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质量评价标准六下题型

发布时间:2014-01-24 13:53:12  

能综合运用多种方法来识字。 例1:“戛(ji6)、蘸、曲”三个字分别用什么查字法最快,请选择填空。

(1)查( )字可以用音序查字法,先查大写字母( ),再查音节( )。

(2)查( )字可以用部首查字法,部首是( ),除去部首外还有( )画。

(3)查( )字可以用数笔画查字法,一共有( )画。 例2:“深”在字典中有五种解释,A.从上到下或从外到里的距离大,B.深奥:C.(感情) 厚;D,(颜色)浓;F.距离开始的时间久。 (1)“深更半夜”的“深”应取( )种解释; (2)“林深不知处”的“深”应取( )种解释; (3)“情深意浓”的“深”应取( )种解释; (4)“由浅入深”的“深”应取( )种解释; (5)“淡红深绿”的“深”应取( )种解释。 3.巩固以前所学的汉字,会写本册汉字80个。 (1)字音方面:能读准字音,能区分音近字、多音字的不同读音,能自觉地纠正方言。

例:读准字音,在正确读音上画“√”。

掺(can than)和(he huo) 摩(mē mā)平 机械( xiè jiè) (2)字形方面:能正确地书写要求会写的字,并能辨析同音字、形近字。

例1:请你根据拼音写出词语。

duan lian zǔ ná lǐchéng bēi ( ) ( ) ( ) 例2:画出句中错别字并在括号中改正。

就象是在海摊上检到一个贝壳,别人也许紧紧是把玩一下而以,可居里夫人却要研究一 下这贝壳怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。( ) (3)字义方面,能在具体的语境中选择字义或词语,能合理地进行词语搭配,能根据词语的不同意思造句。 例1:给下面的带点字选择正确的解释,写在括号里。 残:A.不完整;残缺 B.剩余的;将尽的 C.伤害;毁坏 D.凶恶

①卡卡在老板家学徒,身心受尽摧残。( )

②居里夫人是从残破的实验室里走出来的伟大科学家。( )

③李大钊与残酷的敌人进行斗争。( )

例2;读下面一段文字,用“望”字组七个词语,恰当地填入括号中。

小凡卡( )得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没有( )了。他给乡下的

爷爷写信,( )爷爷能接他回到乡下去,这时他美好的( )。信寄出后,凡卡整天

( )着。两个月过去了,爷爷没有来,他很( )。半年后,乡下捎来口信:爷爷死 了。凡卡从此( )了。

1.通过关联词语,了解句与句之间的联系,体会表达效果,理解文章内容。

例:选择适当的关联词语填空。

如果??就??虽然??但是?? 尽管??还?? ①( )顶碗少年将碗打碎了,( )老人并没有责备他。 ②( )是大年夜,小女孩( )得走街串巷地卖火柴。 能综合运用多种方法来识字。 例1:“戛(ji6)、蘸、曲”三个字分别用什么查字法最快,请选择填空。

(1)查( )字可以用音序查字法,先查大写字母( ),再查音节( )。

(2)查( )字可以用部首查字法,部首是( ),除去部首外还有( )画。

(3)查( )字可以用数笔画查字法,一共有( )画。 例2:“深”在字典中有五种解释,A.从上到下或从外到里的距离大,B.深奥:C.(感情) 厚;D,(颜色)浓;F.距离开始的时间久。 (1)“深更半夜”的“深”应取( )种解释; (2)“林深不知处”的“深”应取( )种解释; (3)“情深意浓”的“深”应取( )种解释; (4)“由浅入深”的“深”应取( )种解释; (5)“淡红深绿”的“深”应取( )种解释。 3.巩固以前所学的汉字,会写本册汉字80个。 (1)字音方面:能读准字音,能区分音近字、多音字的不同读音,能自觉地纠正方言。

例:读准字音,在正确读音上画“√”。

掺(can than)和(he huo) 摩(mē mā)平 机械( xiè jiè) (2)字形方面:能正确地书写要求会写的字,并能辨析同音字、形近字。

例1:请你根据拼音写出词语。

duan lian zǔ ná lǐchéng bēi ( ) ( ) ( ) 例2:画出句中错别字并在括号中改正。

就象是在海摊上检到一个贝壳,别人也许紧紧是把玩一下而以,可居里夫人却要研究一 下这贝壳怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。( ) (3)字义方面,能在具体的语境中选择字义或词语,能合理地进行词语搭配,能根据词语的不同意思造句。 例1:给下面的带点字选择正确的解释,写在括号里。 残:A.不完整;残缺 B.剩余的;将尽的 C.伤害;毁坏 D.凶恶

①卡卡在老板家学徒,身心受尽摧残。( )

②居里夫人是从残破的实验室里走出来的伟大科学家。( )

③李大钊与残酷的敌人进行斗争。( )

例2;读下面一段文字,用“望”字组七个词语,恰当地填入括号中。

小凡卡( )得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没有( )了。他给乡下的

爷爷写信,( )爷爷能接他回到乡下去,这时他美好的( )。信寄出后,凡卡整天

( )着。两个月过去了,爷爷没有来,他很( )。半年后,乡下捎来口信:爷爷死 了。凡卡从此( )了。

1.通过关联词语,了解句与句之间的联系,体会表达效果,理解文章内容。

例:选择适当的关联词语填空。

如果??就??虽然??但是?? 尽管??还?? ①( )顶碗少年将碗打碎了,( )老人并没有责备他。 ②( )是大年夜,小女孩( )得走街串巷地卖火柴。

奔跑的母亲

黑马 又见黑马

当她第一个冲过终点线时 整个赛场沸腾了 不可思议,在高手如云的国际马拉松比赛中,冠军竟然是个训练仅一年的业余选手!

27岁的切默季尔,肯尼亚的一名农妇,因此一举成名。

终于,切默季尔迎来了内罗毕国际马拉松比赛。为了筹集路费,丈夫把家里仅有的几头牲口都卖了,这可是家里的全部财富??发令枪响后,切默季尔一马当先跑在队伍前列,这是异常危险的举动,时间一长可能会体力不支.甚至无法完成比赛。但为了孩子,为了家庭,她豁出去了。

或许上帝也被切默季尔的真诚所感动。她一路跑来,有如神助,2小时39分零9秒之后,她第一个跃过终点线。那一刻,她忘了向观众致敬,趴在赛道上泪流满面,疯狂地亲吻着大地。

突然冒出的黑马,让解说员不知所措,手忙脚乱.忙活了好半天才找齐她的资料。

颁奖仪式上,有体育记者问她:“您是个业余选手,而且年龄处于绝对劣势,我们都想知道,究竟是什么力量让您战胜众多职业高手,夺得冠军?”

“因为我非常渴望那7000英镑的冠军奖金!”此言一出,场下一片哗然。她的话太不合

时宜.有悖于体育精神。切默李尔抹去泪水,哽咽着继续说:“有了这笔奖金,我的四个孩子

就有钱上学了,我要让他们接受最好的教育,还要把大儿子送到寄宿学校去。”喧闹的运动场

忽然寂静,人们这才明白,原来,孩子才是她奔跑的力量。瞬间,场下响起雷鸣般的掌声,那是人们对冠军最衷心的祝贺,也是对母亲最诚挚的祝福。 要求:

1.在文中画线的地方填上标点。 2.联系上下文理解词语。 不可思议: 不知所措:

3.仔细阅读短文回答问题。

(1)切默季尔第一个跃过终点线,为什么却趴在赛道上泪流满面,疯狂地亲吻着大地? (2)“‘因为我非常渴望那7000英镑的冠军奖金!’此言一出,场下一片哗然。”请联系原文和生活实际,想一想,在场的人原以为她会怎样回答呢?

(3)默读全文,想一想,孩子怎么会是她奔跑的力量呢? (4)如何理解“奔跑的母亲”这个题目?

4.选择一个最恰当的答案填在括号里。

切默季尔成了肯尼亚的偶像,这是一个体育奇迹。所有的一切,缘于她是一位( )!

A.业余运动员B.贫困者C母亲D农妇

5.这位了不起的母亲,她在长跑的时候,心里会想些什么呢?

6.这是一位怎样的母亲?请你运用自己积累的名言、诗句或自己写出几句心里话来作出恰当的评价。 7,文章的写作顺序是——(顺序,倒叙、插叙),读了这篇文章,在表达方法上,你有什么收获?请从中选出一点谈一谈。 奔跑的母亲

黑马 又见黑马

当她第一个冲过终点线时 整个赛场沸腾了 不可思议,在高手如云的国际马拉松比赛中,冠军竟然是个训练仅一年的业余选手!

27岁的切默季尔,肯尼亚的一名农妇,因此一举成名。

终于,切默季尔迎来了内罗毕国际马拉松比赛。为了筹集路费,丈夫把家里仅有的几头牲口都卖了,这可是家里的全部财富??发令枪响后,切默季尔一马当先跑在队伍前列,这是异常危险的举动,时间一长可能会体力不支.甚至无法完成比赛。但为了孩子,为了家庭,她豁出去了。

或许上帝也被切默季尔的真诚所感动。她一路跑来,有如神助,2小时39分零9秒之后,她第一个跃过终点线。那一刻,她忘了向观众致敬,趴在赛道上泪流满面,疯狂地亲吻着大地。

突然冒出的黑马,让解说员不知所措,手忙脚乱.忙活了好半天才找齐她的资料。

颁奖仪式上,有体育记者问她:“您是个业余选手,而且年龄处于绝对劣势,我们都想知道,究竟是什么力量让您战胜众多职业高手,夺得冠军?”

“因为我非常渴望那7000英镑的冠军奖金!”此言一出,场下一片哗然。她的话太不合

时宜.有悖于体育精神。切默李尔抹去泪水,哽咽着继续说:“有了这笔奖金,我的四个孩子

就有钱上学了,我要让他们接受最好的教育,还要把大儿子送到寄宿学校去。”喧闹的运动场

忽然寂静,人们这才明白,原来,孩子才是她奔跑的力量。瞬间,场下响起雷鸣般的掌声,那是人们对冠军最衷心的祝贺,也是对母亲最诚挚的祝福。 要求:

1.在文中画线的地方填上标点。 2.联系上下文理解词语。 不可思议: 不知所措:

3.仔细阅读短文回答问题。

(1)切默季尔第一个跃过终点线,为什么却趴在赛道上泪流满面,疯狂地亲吻着大地? (2)“‘因为我非常渴望那7000英镑的冠军奖金!’此言一出,场下一片哗然。”请联系原文和生活实际,想一想,在场的人原以为她会怎样回答呢?

(3)默读全文,想一想,孩子怎么会是她奔跑的力量呢? (4)如何理解“奔跑的母亲”这个题目?

4.选择一个最恰当的答案填在括号里。

切默季尔成了肯尼亚的偶像,这是一个体育奇迹。所有的一切,缘于她是一位( )!

A.业余运动员B.贫困者C母亲D农妇

5.这位了不起的母亲,她在长跑的时候,心里会想些什么呢?

6.这是一位怎样的母亲?请你运用自己积累的名言、诗句或自己写出几句心里话来作出恰当的评价。 7,文章的写作顺序是——(顺序,倒叙、插叙),读了这篇文章,在表达方法上,你有什么收获?请从中选出一点谈一谈。

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