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Module 5 unit 1 教案

发布时间:2014-01-29 12:51:08  

Module 5 unit 1 教案

教材分析

内容是外研社新标准英语小学三年级第一册第5模块第一单元。本课的主要语言功能是能用How many 询问物品的数量和数字1-8的回答。

学情分析

三年级的学生刚接触英语,对英语学习有着浓厚的兴趣。他们活泼好动,好胜心强,爱表现自己,敢于开口说英语,渴望获得更多开口说英语的机会。因此“采用活动途径,倡导体验参与”将是本课的主要学习方法。

教学目标

1、认知目标:能听懂会说数字1—8;能听懂会说How many??

2、技巧目标:使学生能在实际生活中很好地运用所学知识。

3. 情感目标:以情感培育人,以兴趣吸引人,培养学生爱学英语的良好习惯。

教学重点和难点

1、 听懂、会读、会说one, two, three, four, five, six, seven, eight词汇,学习运用How many?语句结构询问事物数量。

2、 three的正确发音,尤其注意th /θ/的发音;five的正确发音,尤其注意v/v/的发音。 教学环节

1.Warm up

1、Greeting

2、Sing an English song“Good morning, Sam.”

2.Review

1. review the words of Module4

black red yellow blue green cat dog panda chameleon

3.Presentation

1、用课件出示本课生词,并将1-4个数字的卡片贴在黑板上教学生认读, 并要求学生一边读一边出示手指。听录音,在听第二遍的时候一边听一边指向相应的图片。

2.用课件出示5-8数字教学生认读,一边读英文数字一边出示相应的手指数目。听录音,在听录音的时候一边读一边出示手指。

4. Practice

1、 通过游戏“have a chant”练习英语数字和how many?的用法。。

2、 在上一个游戏的基础上开展游戏“火眼金睛”,出示图片,学生迅速说出数字,比一比谁说得最快。。

3.课堂小检测。首先数字连线题,练习对八个数字的熟悉程度,然后在下一一部分中我设计了一个游戏环节,目的在于增强学生对数字的掌握,激发学生的学习兴趣,组织教学。

5.Consolidation

1. 你学会了吗?

2. 这节课你学到了什么?学生回答问题。

6.Homework

1.用How many来描述家中的物品 。

2.用英语说出你父母的电话号码。

板书设计

Module5 Unit 1 How many ? How many? 多少

one 一 five 五 two 二 six 六three 三 seven七 four 四 eight 八

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