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四年级英语上册 Module10 Unit1 We have a big family dinner教案 (新版)外研版

发布时间:2014-02-03 16:45:17  

Module 10

Unit 1 We have a big family dinner.

授课时数:一课时

教学目标:

Happy New Year!

At Spring Festival, we have a big family dinner.

功能:

表达节日问候以及描述过节时的风俗习惯

教学用具:a recorder, word cards, pictures

教学程序:

1、热身复习

老师出示事先准备好的一些食物卡片,询问学生:“What do you like?”引导学生回答:“I like...”老师根据学生的回答把不同的食物卡片分发给学生。然后询问学生:“What have you got?”引导学生回答:“I’ve got...”或者学生以小组为单位回答:“We’ve got...”

2、课文导入

老师播放过春节的音乐或者爆竹声,带领学生进入课文的主题。等音乐完毕,老师问学生:“What is it about?”学生可以用中文说:“春节”。老师借机教授新单词“Spring Festival”。然后老师继续提出问题:“What do we say at Spring Festival? What do we have at Spring Festival?”请学生以小组为单位进行讨论,然后向全班汇报。

3、课文教学

1)老师把本课的挂图贴在黑板上,通过播放录音或教学VCD呈现SB Unit1活动1的内容。请学生边看图或动画片边听课文录音,尽可能多地理解课文内容。听过第一遍录音后,老师可以提一些问题,请学生带着问题听第二遍录音,例如:“What’s the book about? What is Spring Festival? At Spring Festival, what do we have?”听过第二遍录音后,请学生试着回答上述问题。听第三遍录音时,请学生打开书,边听边跟读,同时画出新单词。老师讲解新单词,帮助学生理解课文。

2)完成SB Unit1活动2。请学生再听课文录音并逐句跟读,老师注意纠正学生的语音。最后请学生分角色朗读并表演课文。邀请几组学生上前表演课文故事。学生也可以对课文故事进行改编。

3)老师把课文的图片打乱顺序,请学生以小组为单位根据课文内容把图片顺序编号,老师在全班订正答案。然后请几组学生根据图片顺序复述课文内容。

4、课后作业

个别完成

1)听录音,朗读SB Unit1活动1的课文,并试着背诵。

2)收集有关其他节日的图画或者照片,并了解其风俗习惯。例如:中秋节人们吃什么和做什么。下节课前向同学们介绍自己收集了解到的节日知识。

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