haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学英语小学英语

4A my family 评课稿

发布时间:2014-02-05 16:55:56  

4A my family 评课稿

《小学英语新课程标准》指出,英语课一定要根据儿童的身心特点来改革课堂教学模式,让孩子在乐中学,在玩中学,通过表演,竞赛等形式来激发他们的学习兴趣。在这堂课中这种教学模式得到了充分体现。

这是一堂四年级的课,所讲授的内容是同学们每天都要称呼的家庭成员。教师根据四年级学生的生理、心理特点设计了这堂生动活泼的英语课,课后总结有以下几个特点:

一、沟通情感,让学生爱学

伟大导师列宁说:“人类在探究真理时,积极肯定的情感起激励,促进作用,消极否定的情感起抑制、阻碍作用。”在这堂课中,这位教师对学生的信任以及对他们个性的尊重使整个课堂气氛愉快、和谐。在整个课堂中,教师一直保持和蔼可亲的态度,用亲切的眼神,多用鼓励性的话语。当学生答对或是说得好时,他总是竖起大拇指称赞他/她:Good boy!/Good girl!或者奖给小孩子一个小贴画。当学生回答不出时,也不批评,而是亲切地注视学生说:“Think it over, it’s ok.”

二、创设情境,让学生乐学。

运用多种手段进行情境的创设,如:录机音、各式各样的卡片等辅助教学工具。有效的模拟出情景,使学生注意力集中,兴致高昂。用家庭树的形式,呈现出一个家庭中家庭成员的组合就像一棵树一样,站得最高的年龄最大;反之站得最低的年龄最小。用学生所熟悉的自然景物来比喻,这种比喻浅显易懂从而引起学生极大的兴趣,接着又以头像小瓶的形式来显示,增强了学生的视觉刺激,让他们在笑声中不知不觉就学到了知识。图卡、挂图、头像小瓶的运用让学生感觉就象在家里一样,正面对着自己的亲人,从而引发兴趣极想知道在日常生活家庭成员英语的称呼。

三、设置活动,让学生学以致用

在这堂课中教师设置了各种教学活动,如游戏、唱歌、竞赛等,让学生在参与活动中感知、巩固、运用所学语言。在复习sister, brother两个单词时让学生马上想到了boy和girl这两个单词,同时启发他们boy和 girl长大后都会成为 man和woman,马上让他们找出属于man的家庭成员是那些,属于woman的家庭成员又是那些,说到man时所有男孩都站起来说:I’m a boy, and I’m a dad, and I’m a grandpa, and I’m a man; 说到woman时所有女孩都站起来说:I’m a girl, and I’m a mom, and I’m a grandma, and I’m a woman。在唱歌时学生都表现出了极高的热情,甚至有些同学会自己举一反三,说到时I love my father/mother,他们会说I love my grandpa/grandma. My father love

me, my mother love me.等。

整堂课充满了活力,笑声不断。但不足的地方也有好几处(1)给予孩子展示的空间不够;(2)课堂有时太活跃有静不下来的现象,一动一静相结合才能算是比较完美的一堂课。

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com