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pep小学英语六年级教材整合

发布时间:2013-09-24 08:55:45  

小学英语六年级上册教材整合

牛妍妍

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第二单元教案

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教材整合的建议和目的:在第一课时,建议添加五年级上册关于方位的一些介词,如: near; behind; in front of.

再次添加了第一单元第四课时逇句型,如:How can I get to +地点? You can go by the No.15 bus。把这个句型放在Where is the library? It’s near the post office.这个句型之后使用。

添加的内容主要起到巩固复习的作用。

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整合教材的建议和目的:建议把五年级上册第二单元 What day is it today?It’s Monday.What day is it tomorrow?It’s?.添加到第二课时。把五年级下册第一单元的短语Climb mountains、go

shopping 、play the piano 、visit grandparents、 go hiking、play sports、 swim、 fly kites 、skate、 make a snowman、 plant trees,添加到对话中,进行替换,起到巩固复习的作用。

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整合教材的目的:把How are you going there?I’m going there by bike.这个句型添加到第四课时中,拓展学生的语言。

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整合教材的目的:我把第二课时用第三人称转述别人的兴趣爱好,添加到第一课时,让学生了解第一人称和第三人称表述爱好的区别。让学生会用like doing sth.的句型表述出来。第二课时进行语言、习题的训练。

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Unit 5 What does she do?

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整合教材的目的:把第二课时的重点句型What does your father/mother do? He’s/She’s a… 你父亲或母亲的职业是什么? 他/她是…, “What does he/she do?” “He's/She's a…”,都放到第一课时,进行拓展训练。剩下的一课时,进行语言和习题的训练。

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