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期中成绩分析

发布时间:2014-02-06 17:03:14  

期中成绩分析

一、考试内容:二次根式、一元二次方程、旋转、圆

二、试卷成绩分析:校平均分76.31,各班平均分:76.4、72.17308、75.755、71.04、82.77551、79.77358

三、试卷情况分析:

试卷分为选择、填空和解答,试卷突出基础知识和基本技能和基本数学思想方法的考查。没有出现怪题、偏题和难题。注重了联系学生生活的实际,增强学生的应用意识。既要结果性,也要过程性学习。既注重基本知识和技能,又注重基本能了和情感态度。

卷面答题不够规范:证明题不写证明,解答题不写解,审题不够细心,如一元二次方程忽略二次项系数不为0的条件,三角形忽略三边关系定理。与圆有关的概念,垂径定理、圆心角定理、圆周角定理。

四、测查情况分析

总体情况:学生对圆这一部分感觉不太熟悉,知识综合性强。部分学生“三基”掌握程度不够,数学思想和方法不够灵活,表现在基础知识掌握不扎实例如考察垂径定理不会灵活选用,看到弦不知道过圆心做弦的垂线段,在圆中不习惯去找同弧或等弧所对的圆周角和圆心角或所对的弦来解决问题。

五 、测查情况分析

总体情况:学生对圆这一部分感觉不太熟悉,知识综合性强。部分学生“三基”掌握程度不够,数学思想和方法不够灵活,表现在基础知识掌握不扎实例如考察垂径定理不会灵活选用,看到弦不知道过圆心做弦的垂线段,在圆中不习惯去找同弧或等弧所对的圆周角和圆心角或所对的弦来解决问题。

存在的问题:后边的学生答题几乎空白,一是基础差,再一个原因的意志力差,缺乏长期努力的信心,学习习惯不好,做题步骤不完整、不规范。

六、 改进教学的几点建议:

1、进一步加强三基教学,体现基础性。

2、重视培养学生的创新精神。

3、加强基础知识过关监督,力争每一位学生背熟定理定义公式法则。

4、抓好学习自住性学习

5、必须抓好细节,打好基础

七、下一阶段教学设想

1、强化基本技能训练。特别是对于二次根式的化简和二次根式的分母有理化两个内容,要重点进行针对性的强化练习,务必让超过 70% 以上的学生熟练的掌握

2、强化知识点的应用。通过此次月考发现大部分学生对基础知识的运用非常的不熟练,后续教学中必须循序渐

进,由浅入深,由易到难,逐步提高学生知识应用能力。 3、数学课堂教学过程中,教师,教师要力求从学生的思维角度去分析问题,要精心备课,积极创设问题情景,多一点示范解题,让学生有章可依,注意变式训练,提高学生的灵活性,适当增加综合题的训练,提高学生的综合分析能力。不失时机地引导学生进行质疑、探究、类比、推广、归纳总结,努力促使学生由“学会”向“会学”进行转变

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