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外研版英语四年级第六模块集体备课

发布时间:2014-02-07 09:45:45  

Module 6 Music

一、 教学内容:本单元的题目为Music,是当前最敏感、最热门的话题。学生看到这个话题时就会滔滔不绝、议论纷纷。如音乐的种类,哪些是自己喜欢的,哪些是自己擅长的,哪些是自己比较熟悉的乐器演奏......因此本单元内容相当贴近生活,深受大家的喜爱,并且还有不少学生有这方面的特长。在unit1中,四个小朋友进行音乐进行演唱比赛,台下的观众听后做出比较,就此话题展开对话和评比判断。在Unit2中是四个小朋友展示自己使用乐器的本领,对一些乐器短语的学习。

二、教学重点难点: 重点:(1)比较级的不规则变化。

(2)能听懂、会读、会说句式:I think this girl is better than the first girl. Tom is worse than the girls. 难点:比较级的用法和不规则变化。

三 、原虚化目标:

(1)增加人与人之间的沟通和了解,让学生学会赞扬和鼓励别人,并进行评价和比较。

(2) 关注学生的内在需要,在小组比赛活动中培养学生的协作精神和竞争意识,培养学生学习英语的积极情感态度。

(3)引导学生正确客观公正地评价别人和自己。

四、 通过研讨得到的实化目标:

1、 能够听说读写词汇: think better worse agree voice winner

2、能够运用语言I think…is better/worse. I agree./ I don’t agree . 对人或事物进行评价比较,并能针对别人的评价阐述自己的观点,表达自己的看法。

3、培养学生在课堂上进行自主评价的能力。

五 、评价方法设计

1、 通过两组学生比赛说出规则形容词的比较级,激活与本课相关的原有旧知识。

2、运用形容词及其比较级,对周围事物的比较,激活旧技能。

3、通过比赛,在活动中让学生体验、理解winner, 并进行运用。

4、通过提供学生感兴趣的一些话题如:电脑游戏和传统游戏的比较,让学生发表自己的观点,及评价别人的观点,达到对本节课重点内容的综合运用。

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