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六年级年级组长总结--张娅萍

发布时间:2014-02-09 16:00:20  

0 六年级组工作总结

钟英小学 张娅萍

今年我担任六年级组年级组长一职,经过一学期,来我脚踏实地,认真履行年级组长职责,如期实施计划中的各项工作。在领导的关心帮助下,在各个部门和本组教师的大力支持下,顺利完成校领导布置的各项任务。回顾一年来的工作,总结如下:

一、加强学习,了解职责,努力履行自己岗位职责

年级班主任是学校年级段中的具体负责人,它的责任就是及时准确地贯彻落实校长室、教导处、教研室、少先队、大队部等部门发出的指令,保证学校的各项工作得以落实,做到令行禁止。一年来,我做了一下几个方面的工作:

1、及时传达学校精神,涉及本年级段的工作认真做好贯彻落实,贯彻落实有些事困难的,做到耐心,细致的协调,确保学校的政令畅通。

2、定期召开年级组会议,根据学校的统一安排,每次年级组令发前认真准备,及时表彰先进,指出不足,提出整改措施。一学期来,我们年级组的各项工作完成情况良好,没有拖学校后腿。

二、 创新求实、稳中求胜,提升教学水平

我组年级教师积极响应校长的号召,认真贯彻新课改精神,尝试“自主、合作,探究”的新型教学模式。

1.充分发挥典型示范作用,力争以点带面,全面提升教学水平。认真开展教学教研活动,积极听课。本学期配合学校教科室、教导处 1

开展青蓝工程,青年教师汇报课,教书育人比赛。老师们相互学习,共同探讨改进措施。我们还借他山之石,供己之玉,学习借优秀教师的经验,使全组教师的教学水平得到整体提升。

2.认真组织好每一次考试。及时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会,实行试后补考制度,定期开设培优补差班,抓两头带中间,让尖子生有方向,让学困生有信心,有效控制两极分化,全面提高教学成绩。

3.加强常规教学管理,倡导集体备课,学科教研,向每节课要质量,狠抓教学过程“五关”:即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。确保年级教学质量的不断提高。

三、外塑形象,内强管理,展现年级良好风貌

这一年龄段学生的思想教育和心理引导显得尤为重要。教师如果不及时疏导,可能会产生严重的两极分化现象,给日常管理和教学工作带来难度。针对这种现状我们开展以下活动,因势利导,力求使学生能够平稳度过这个关键时期。

1.制定班级计划。针对五六年级整体发展不均衡的现状,我同几位班主任认真详细作好学生现状分析,制定切实可行的班级计划,对单亲家庭学生、问题学生建立档案,并建立相应的跟踪教育制度。

2.注重家校联系工作。一学期来,定期或不定期与各班各科任教师进行交流,与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流,形成家校合力。

3.做好班干部培训工作。每学期初组织班干部明确职责,使各班 2

班干部思想过硬、工作有方。

4.开展丰富多彩的集体活动。如:篮球对抗赛、数学口算比赛、优秀作业展览,系列感恩教育等活动,增强了学生的集体荣誉感和班级凝聚力,丰富了学生的校园生活。

5.加强学生日常行为管理。从班级形象入手规范学生仪容仪表,细化到红领巾的佩带,头发的长度,集体活动队列要求,加强宿舍、教室卫生、纪律管理,组织年级老师灵活处理学生违纪问题。

6.抓好班主任工作。每周和班主任交流,对上周工作进行小结,及时解决工作中的问题,对下一周工作进行布置。积极鼓励班主任总结经验,撰写教育专题总结和论文,组织经验交流。

7. 做好安全工作,校内安全和住校生安全。

随着学校和集团不断壮大,每年都有新教师、年轻教师不断充实我所在年级,为了让他们尽快适应本校工作环境,独自承担教育教学工作,年级教师毫无保留地做好传、帮、带工作,使他们很快地成熟起来。

以上便是六年级组本学期工作总结,展望下学期,我们将继续努力,创建一个团结互助、富有上进精神的先进教育教学集体!

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