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外研社Module4 It`s mine. 课件

发布时间:2014-02-10 12:44:25  

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东环路小学

孙莎

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形容词性物主代词能力差, 自己不能来当家, 后面要把名词加。 名词性物主代词能力强, 自己独来又独往, 后面什么也不加。 举例: This is my pen . This pen is mine.

? I can read and understand the text.
? I can use :It’s mine/yours/hers/his 。表明物品的所属关系。

学习新知
? Step2: ? 闯关二: ? 1. Read by yourself.用红笔画出不会读的单 词。 ? 2.Listen the text,听录音,感知课文大意。 ? 3.Listen and repeat,跟读课文,注意新单词 和不会单词的发音。

? Step3: Cooperation ? 1.组长领读课文对话并交流课文大意。(请 大家手指着跟我读) (我们一人一句来翻译 ) ? 提出一个问题。(我们提出的问题是:___ 答案是:_____)

? 2.Show the text,读课文小展示,并找其他 组的同学来回答我们提出的问题。 ? (请听我们组读课文并回答这个问题: ____.)(谁能回答这个问题:_____)

? 3.Match with my pairs,对子之间赶快来PK 下读课文吧(要交流不会读的内容喔). ? (你有不会读的单词么? ? 我们一人一句读吧)

参考任务包
? Task1:我会流利的朗读课文或分角色表演 课文; ? Task2:我是“创编小能手”:根据本课 主要句型,自己创编对话; ? Task3:我是:“小小讲解员”:板书并讲 解本课含有语法知识的句子。如:短语, 第三人称,介词,名词性物主代词和形容 词性物主代词等。 ? Task4: :我会编歌谣。

? 1. 阻止他人争吵时: Don`t argue ! 不要争吵 ? 2. 询问别人发生什么事情时: What`s the matter with you? What happened to you? ? 3. He wants to wear it.
第三人称单数 穿

want + to+动词原形

I want to eat apples.

? 1. Your red T-shirts are on the line. 你们的 在绳子上 2. I washed them for you.
他们 介词:为……

wash clothes 洗衣服

1. Lingling `s T-shirt 玲玲的体恤衫
2. 发现自己错了,要及时说: I`m so sorry. 非常抱歉。 3. 别人向你道歉时: That`s okay. 没关系


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