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二年级《叮咚学识字》13

发布时间:2014-02-12 17:12:47  

廿里堡学校高效课堂小学语文学案

班级 二(2)班 姓名 高文才 日期 设计 审核

【自研课导学】

晨读课:(30分钟)

目 标: 学习《叮叮咚咚学识字》一,能利用游戏识字,区分形近字,在朗读练习中识记生字,辨析字形。(20分钟)

检 测: 同位独学、对学,小组讨论记忆,互相检查,小组展示;最后十分钟全班展示。 (10分钟) 预习课(午自习20分钟)

资料准备: 积累识字方法,区分形声字并组词。

自读自悟: 学习《叮叮咚咚学识字》后面部分完成下列任务。

自主积累: 积累学过的形近字(一组一组的积累。)。

自我感悟: 联系学习生活实际想想自己如何记住这些形近字。

【展示课导学】(时段: 一课时 )

·学习主题(1分钟):在同位独学、对学,小组讨论记忆,互相检查的基础上,加强形近字的记忆。

..

【训练课导学】 “日清过关”巩固提升三级达标训练题

书写等级 达成等级

·基础题

(田字格写写字,横线上写认字)

部首 画数

部首 画数

部首 画数

部首 画数 部首 画数

部首 画数 部首 画数 部首 画数

·提高题

2、我会加偏旁并组词。

( ) ( ) ( ) ( )

∣ ∣ ∣ ∣

( )―青―( ) ( )― 东―( ) ( )―肖―( ) ( )― 仑―( ) ∣ ∣ ∣ ∣

( ) ( ) ( ) ( ) 3、我会选词填空。

姑娘 晴朗 狠心 抡起 讨论 创造 今天的天气很( )。

( )的大灰狼把小山羊吃了。 那个小( )特别可爱。 小组的同学都在( )问题。

用手又用脑,才能有( )。

爸爸( )斧头三两下就把枯树砍倒了。 4.加偏旁变新字组词并说话。

青—( )—( )— 肖— ( )—( )— 良—( )—( )— ·发展题

5、我能写出几个有关春天的词语并写一段话。

【心灵驿站】

学习中的疑惑: 最大的收获: 。 【自主反思】(日反思) 知识盘点(学到了哪些知识): 。 心得描述(启发、学法、心得等): 。

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