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小学三年级英语说课教案 2

发布时间:2013-09-18 00:17:00  

Unite 6 Where is my eraser? 各位老师:

大家好!我说课的内容是陕旅版小学三年级下册第六单元第一课时。我的说课内容主要从说教材,说教法和学法,说教学步骤这三个方面来说明的。

说教材

首先我通过对本教材的分析后知道本课是本单元的第一课,主要要求学生掌握四会单词chair,desk,window,door,floor,classroom。在教学中,设计一系列的活动,让学生在轻松愉快的情境中表达语言,感受语言,理解语言,从而习得语言。

我采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体,激发学生学习英语的兴趣和愿望,使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心,发展自主学习的能力,形成初步用英语进行简单日常交际的能力。

结合新课程标准和大纲提出的基础教育阶段英语课程的总体目标和具体要求我将本课教学目标设计如下:

教学目标和情感目标

1. 听懂、认读、会说四会单词

chair,desk,window,door,floor,classroom。要求发音准确、语调自然。

2.培养学生学习中积极、好动、充满好奇、乐于尝试的情操。 结合教学目标的要求,我把本课的重难点设置为:

1、对chair,desk,window,door,floor,classroom认读。

2、对情境进行模仿,创新。

说教法和学法:

(一)情境教学法:

针对学生的兴趣,我将教学建立在满足学生好奇,好玩的心理需要的基础上。在单词练习中使用了图片呈现,在活动中让学生通过图片来提高学生感知能力,并通过活动提高对单词的认读能力。

(二)小组活动学习法

把全班分成几个小组,课堂各项教学活动均以小组活动为主线,学生互相交流,比赛,共同完成学习任务,在合作中感受学习英语的乐趣及交流的意义。

(三)鼓励法

课堂评价主要以鼓励性评价为主分别采用了师评、组评、自评为主要方式,课上老师恰当的使用激励性评语和赠送小礼物的方法让学生渴望成功的心理得到满足,这也是激励学生积极投身英语学习的一个最简单而有效的方法。

说教学步骤

整个教学程序我采用了听、说、读、写一系列的教学活动,具体设计为自主学习——展示交流——点拨升华——课堂作业这四个环节。

一. 自主学习(15分钟)

(一)温故知新

1

1.让学生列举身边的任何东西,教师提示运用This is …的句型来完成。

2.师:Open your books, turn to page 45,Part A, Look at say. Can you find the cat/dog/ball/bag/book/pencil/bike?

指名回答。

(二)阅读方法

对照课本第四十六页,边看边练习拼写本课单词。

1.利用实物认识单词。

师问:What is this?

生答:It is a chair

2.逐个学习单词,学生练习读单词,教师纠音。

(三)互助释疑

同桌间一边指着图片,一边读出单词,交流不会读的单词。

(四)探究出招

同桌间练习书写,可以互相检查拼写。

探讨每个单词的复数形式。

二. 展示交流(10分钟)

(一)小组展示

小组内练习用英语说说可以看见的东西,加深单词的记忆。

三. 点拨升华(8分钟)

(二)教师放录音,学生跟读,纠正读音。

(三)学生开火车读单词。

(四)用所学单词看图片用句型This is…造句。

四.课堂作业(5分钟)

2

(一)作业当堂清

1.单词拼写

ch_ir 椅子 d_sk 桌子 w_nd_w 窗户 d_ _r 门 fl_ _r 地板 cl_ssr_ _m 教室

2.单词连线

chair desk window door floor classroom

椅子 桌子 窗户 门

(二)挑战自我

仿照例句,各写三个句子。

例句:This is a chair . These are two desks.

3 。 地板 教室

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