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2014.2家长会

发布时间:2014-03-08 17:17:17  

2014.2.27

摸底考试分析:
反映出的问题:
审题不清:改Neg-/ Wh-两种句型,只改一种 旧知识点的遗忘:如动词ing形式, does+动词原形

平时家默作业问题

本学期学习重点
? 语法:频率副词(一般现在时) 将来时态(will+do/be going to do) 三种时态的理解及综合运用
Henry ______ (be) a schoolboy. He ____ (be) in Class One Grade Four. He likes to _______ (exercise) very much. He always (一般现在时)_______ (play) soccer with his friends on Saturdays. They _______ (have) a football match this Saturday(一般 将来时). So they ________ (practice) in the playground now(现在进行时)

动词词组归纳

? 儿歌对话背诵:
1、dialogue必须有两个人对话的感觉,并不是 一味地赶速度!

2、注意dialogue中隐含的语法,要学会活用。 如Slow down! The car (come)

? 路线行走表达方式: 老师以对话的形式进行问答 给出平面图,任意给出一个起点和终点,说 出最佳行走路线

本学期关注点:
? 平时的教学中会更注重对单词进行归类、 比较,特别是音似、形似的单词 ? 对Kid’s Story的教授从单纯要求背诵课文内容转 为引导学生理解篇章的结构,并学习仿造这些结 构进行写作。

? 提高学生听和阅读的能力,掌握一些做题的方 法、技巧 (fasting reading 卷/ 听力专项卷) ? 本学期探究课主题:Jobs(职业规划)

新学期学生情况
? 学习上处于反复期

? 学习习惯的养成: 书写质量及正确率有所滑坡;即时检查习惯
? 老师与家长的配合度

课后辅导
1.必须让孩子每天都定时听课文录音,

反复轮回!!朗读背诵要注重孩子的动作表情及 语态!!
2.及时帮孩子归纳错题类型!!

3.听力卷、阅读材料要有效复习!!
4.分类、保存好所有的试卷材料,以便复习!!

Story 1 Work Vehicles

学生仿写: I am a post officer. I deliver letters and newspapers all over the city. Do you know which vehicle I drive at work? I need a vehicle that is easy to park. I need a vehicle that can carry many letters and newspapers. I drive a bicycle at work.


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