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四年级下册新版PEP小学英语学案设计2014.1.2

发布时间:2014-03-09 19:30:29  

四年级下册新版PEP小学英语学案设计2014.3 主备教师:组员:

1. 认真读课文,正确填写下列句子。

A:________________.(打扰了)Where’s the _________________________?(教

师办公室) B: It’s____________. (在二楼) A:

Is

this

the________________?(

) B:No,___________.(不是) The teachers’ office is _________(挨着)_the library.A: Hi, Miss White !Here’s my _________(家庭作业) B: Thank you !

教案设计

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四年级下册新版PEP小学英语学案设计2014.3 主备教师:组员:

1. 好方法记单词,看看谁记得快。记住以后认真抄写一遍,并翻译。 teacher’s desk ------teacher’s office

fir/st floor

se/con/d

floor

li/bra/ry

2.看书上第49页,认真读句子,抄写注意大小写和标点符号。 Where’s the teachers’ office/library?

It’s on the first/second floor.

教案设计

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四年级下册新版PEP小学英语学案设计2014.3 主备教师:组员:

1. Let’s spell.(拼一拼)观察单词的组成方式并抄写一遍,学会记单词。 tiger sister ruler computer dinner number___________ river_________ eraser________ after________ under_________

上面这组单词中的er有什么特点,你注意到了吗?

2. 我会用上面的方法记单词。(认真在四线格里书写上面的单词)

教案设计

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四年级下册新版PEP小学英语学案设计2014.3

主备教师:组员:

1. 认真读课文,正确写出所缺单词。

Welcome to our ________!(学校)This is my __________(教室)

_______ _______(多少个?) students are there in your class? Forty-five students.

_____ ________ _____ ___________ _______?(那个是计算机房吗?) No ,________.(不是)It’s the _________________(教师办公室)。 _____ ______ _______ a library?(你们有图书馆吗?) Yes ,___ ____!(有)

教案设计 4

四年级下册新版PEP小学英语学案设计2014.3

主备教师: 组员:

1.读一读,记一记,写一写这些单词,并写出他们的汉语意思。 com/pu/ter room art room

mu/si/c room

play/ground

3.你会抄写下面的句子吗?

This is my school.

Do you have a music room?

Yes,we do.It’s on the first floor.

教案设计 5

四年级下册新版PEP小学英语学案设计2014.3

1. 熟读课文p9页的Read and write.写一写你所学到的重点句子。

2. 仔细观察课本P9页的图片,在四线三格里正确抄写句子。 This is the library.

That is the playground.

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四年级下册新版PEP小学英语学案设计2014.3.15

一. Let’s talk.

Hi!School is _______(放学了).Let’s go to the ___________(操场)。 OK.What _____ ____ ____ _____?(现在几点了?) It’s 5 o’clock.

____ ____ ____ _____,kids.(到了回家的时间了。) What time is it?It’s 6 o’clock. It’s _____ _____ _____ ______. (到了吃晚饭的时间了。

) Oh!_____ _____!(让我们走吧!)

二.看时间,做练习。(参考14页)

Where are you? I’It’’s time to go to school.

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四年级下册新版PEP小学英语学案设计2014.3.15

一.我会记单词。认真分析后抄写单词。

En/g/li/sh c/la/ss lun/ch mu/sic P.E c/la/ss di/nner

二. 读句子,认真地抄写,注意格式。 Where’’

三.

5页

Let

s do.读一读,注意节奏。

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四年级下册新版PEP小学英语学案设计2014.3.15

一. 判断单词的发音,注意其读法。认真抄一抄。

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四年级下册新版PEP小学英语学案设计2014.3.15

一. Let’s talk.读一读,填一填。

Welcome to our school!This is my___________(教室).It’s ___ _____(很大).

How many __________(学生)are ther in your__________(

)?_________ (45)students.Is that the _________ __________?(计算机教室)No,_____ _____ (它不是).Do you have a ____________(图书馆)?Yes,we do.It’s on the_______ ________.(二楼)______ _______,please.(请走这边) 二. 请把上面的对话认真地抄写一遍,注意格式。

教案设计

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四年级下册新版PEP小学英语学案设计2014.3.15

一. Let’s learn. 学一学,抄一抄。看谁记得快。

二. 这些句子我会读,读完之后我还会认真抄写呢! This is my school. Cool! Do you have a music room?

Yes,we do.It

s on the first floor.

教案设计

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四年级下册新版PEP小学英语学案设计2014.3.15

一.认真朗读后注意格式抄写。

1.Do you have a library? Yes. The library is on the second floor.

2. Where is the teachers’

office? The teachers, office is next to the library.

3.Do you have an art room? Yes. The art room is next to the gym.

4.Where is Classroom 1? Classroom 1 is under the teachers

office.

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