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如何布置小学生作业

发布时间:2014-03-17 17:40:22  

浅谈如何布置小学生作业

作业对于每个教师和学生来说并不陌生,它是对学生在以往的学习活动中学到的知识与能力、方法与技能、情感态度与价值观等综合经验加强巩固的一种锻炼方法,从而使掌握新知识的学生运用学会的理论应用到实践中的重要环节,是学生形成实事求是的态度,以及进行质疑和独立思考的养成习惯的体验,是建立自信心的关键。《课程标准》中指出:“课后习题的选择与编排应充分挖掘学生的内在潜能。”要想挖掘学生的内在潜能,我认为教师在小学生作业布置中应当做到以下几点。

一、目的明确,要求严谨

作业并不是机械的巩固,而是教师在布置作业时就要目的明确,要求严谨,从而使小学生对作业活动做出定向、积极的思考,形成作业的内部动因,培养他们以主动态度写作业,提高成效。学生的目的性明确了,要求严谨了,会取得事半功倍的效果。例如,在语文识字教学中利用主体字构成多个汉字的作业布置中,一班的布置方法是:要求同学们根据“主”组成多个常见的汉字,并且组词,看谁组得又多又快?学生完成作业非常好。“住”住房;“拄”拄杖;“柱”柱子:“注”注册;“驻”驻地;“蛀”蛀虫;“炷”一炷香等等。二班的布置方法是:我们学过了汉字组成的方法,那么我们今天作业是用“主”组成汉字,能组成几个呢?学生完成作业最多的只有组成4个汉字。很明显,目的虽然都明确了,但一班的同学日常作业要求严谨,让学生认识事物并应用加以掌握的结果比二班好

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