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新教材四年级下册教学设计B4 U1 A

发布时间:2014-03-17 17:40:26  

单元教材分析

一、单元学习内容

本单元主要学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能。有8个四会单词:first floor second floor teachers? office library playground computer room art room music room 听、说next to homework class fouty way能在实际情境中运用It?s on the second floor. 询问方位并回答Is this the teachers? office? No, it isn?t .The teachers? office is next to the library.Is that the computer room?No,it isn?t.询问近处或远处的事物并回答Do you have a library?Yes, we do .询问对方是否拥有某事物。

还有一个Let?s chant, 一个Let?s do和一首英文歌曲。

2.能按照意群朗读短文,理解短文内容并完成句子仿写活动。

3.了解字母er发音规则,能读出符合er发音规则的单词,并能根据发音写出符合er发音规则的单词

二、单元学习目标

(一)能力目标

(1)能够简单介绍学校功能室的分布情况,如:This is the teacher?s office. That is my classroom.

(2)能简单说出每个课室的不同功能,如:Go to the library. Read a book.

(3)能听懂并回答一些问题,如:Is this the library? Is that the computer room?

(4)会唱歌曲“Our School”。

(二)知识目标

(1)掌握A、B部分talk中的四会单词和句子能做到会听、说、读。

(2)认读A、B部分Let?s learn,Let?s talk中的单词和句子。

(3)了解知识点:陈述句“Is this the … Is that the …”,一般疑问句,要把Is提前。

(4)理解Let?s do、Let?s chant等部分的内容。

(5)了解Story time部分的内容。

(6)能按照意群朗读短文,理解短文内容并完成句子仿写活动。了解字母er发音规则,能读出符合er发音规则的单词,并能根据发音写出符合er发音规则的单词

(三)情感、策略、文化等目标

(1)情感态度:能以得体的方式向客人介绍自己的学校。

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