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搏优教育牵线新知小学与北城七校文化交流

发布时间:2014-03-25 17:42:35  

以世界的眼光规划未来,为学生提供更多可能

西安新知小学加强合作交流促进教育均衡发展

——搏优教育牵线新知小学与北城七校文化交流

2014年3月14日,西安新知小学携搏优教育,举办了一次以“校园文化成果交流”为主题的文化活动。活动地点设在西安新知小学,共同参与此次活动的是北城七校校长。分别是:西安未央三星小学的刘春利校长;西安未央团结小学的侯超校长;西安未央红旗小学的施丽萍校长;西安未央厦家堡小学的郭娟校长;西安未央百花村小学的宗公社校长;西安未央百花村小学的史娜副校长;西安未央和平小学的夏忠学校长;西安未央草滩中心小学的周晓旭校长和西安未央枣园小学的潘涛校长。

本次活动旨在分享教学过程中的精彩教学模式和优质教学资源,让优秀的办学理念传播到更多的学校,使北城学校教育得到均衡发展,从而在相互的交流经验中找到更适合各校的一套管理方法。最终做到让我们的学生成才,让我们的教师成功。

三小代表邀约校园参观

早上9点左右,各校代表陆续齐聚新知小学校门口。搏优教育

负责人张伟涛校长携众工作人员及新知小学刘岚校长,李主任等老

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师带领三个学生代表,在校门口做了简单的迎接仪式。随后,三个小代表分组协作,带领各位校长首先参观了新知小学的校园环境。

“大家好,我是学生代表刘天宜,今天就由我带您参观一下我

们美丽的校园吧!”只见三年级六班的刘天宜落落大方的向新来的客人介绍起新知小学,旁边的赵炳森和王欣悦也不甘落后的带领属于自己的客人从三省广场开始介绍起来。校长们也被这几个三、四年级的小主人的认真所吸引,跟着他们的步伐认真的听起讲解。

整个过程中其乐融融,校长们的平易近人也让稍有紧张的小朋

友得到鼓励。他们问问停停来到名人墙,“这两块铜板刻画的是“长安八景”,它和对面的陕西历史名人墙遥相呼应,让我们觉得我是陕西人,我骄傲,我自豪。将来我也要登上名人墙,成为陕西人的骄傲。”听完介绍,侯校长问起旁边的小天宜长大了想做什么名人。

小天宜羞涩一笑,“我也不知道做什么名人好。”

“那你喜欢文学还是书画什么的,有没有考虑过以后在这些方

面有所成就?”

“嘻嘻,先好好学习。”刘天宜看了看名人墙上的画面,一本

正经的回答道。

接着代表们参观了学生们上课的教室,教室布局色彩斑斓,文

化气息浓厚。每个靠墙的桌子边贴着小朋友和自己父母的全家福,

问及原因,学生们抢答道“百善孝为先,一定要热爱自己的家人。”上课铃声响了,原本闹腾腾的教室在文艺委员的领唱声中迅速转化为歌声。

柱子上、墙上的各个版块到处都是学生们的涂鸦。这种对孩子

们的认可,鼓励了孩子们在创作道路上更上一层楼,也使新知小学的文化氛围愈发浓厚。

新知小学管理层与各校长亲密会谈

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校园参观环节结束后,各校长来到新知小学会谈室,和新知小

学校长刘岚校长及教学李主任就教学经验做了交流。

刘岚校长首先发言,对于非体制教育做了详细分析。介绍了学

校自2005年成立后的一系列课程改革和发展方向。她指出新知小学取名来自于《论语》的“温故知新”,接着对新知小学求知的根源,发展的本源做了详细的介绍。言罢引出新知小学开设的古诗文课程,对其做了简单介绍。新知小学以特色古诗文课为特点,小学三年级

以上的学生都有写作打油诗的经历。此外新知小学也提倡国粹文化,举办了多种诗歌大赛。刘岚校长还特意拿出曾经小学六年级一班焦子睿同学用古文写的新知小学简介——《新知行》:

“悠悠兮西安古城,巍巍兮城墙北侧,典雅兮一座学府,冠名

“新知”,寓学子求新学识之处所也。”

文字优美简练,尤其是出自于一个十来岁的孩子之手,让列座

的各位赞不绝口。刘岚校长随后指出此文与欧阳修的《醉翁亭记》有词韵相通之效,他们鼓励孩子模仿式的自行创作,先习得名作精髓,日后必当推陈出新。

接着,教学部李主任就古诗文教材编写做了详尽介绍,在李主

任面前摆出的是历届新知自编古诗文教材。她拿出一本夹子夹住的白皮书告诉在座校长,这是新知的第一本古诗文教材。刚开始的时候是每次发两页纸,从唐诗开始学习,后来家长就帮孩子把每星期的古诗文合订在一起加了白皮。

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教材选取的都是名家名篇,内容经过实践检验从原来的50多

首诗发展到60首,直至到65首才得出了确切该教材上编写古诗的数字。教学内容从一年级的唐诗到二年级的历代先秦—明清诗歌,再到三年级的论语。教材的选取也来自于学生的认知规律,一般学前家长就会教学生唐诗,所以在一年级的时候教唐诗符合学生认知规律。而到了三年级孩子开始明事理,所以教授《论语》有助于学生行为规范和思想修养的养成。此外还开设了“新新词选”,“新新古文选”课程供学生学习。到了六年级毕业班,会针对整个小学学过的古文进行整体复习,着重以应试为目的,助学生小升初一臂之力。

刘岚校长表示所选取的内容和数量都是根据实际考核,符合学

生的学习认知规律。还表示为巩固效果,每年都有诗词活动的专场,实践表明学生也是特别喜欢、支持。

新知小学以“校本研究,超越自我”为战略目的,经常开展教

育教学工作的常态研修,促进教师发展的梯队建设,全员参与构建校本课程。在开展教育教学常态研修中主抓课表学习及测试,旨在

提高教师教学水准;在课程设置方面讲究全科配合,相互渗透教学,在作业布置方面也有严格的价值体系。

此外,新知小学开通了微信平台、体育博客、音乐组博客、美

术组博客、科学组博客和大队部博客辅助各科教学。最后刘岚校长

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指出新知小学是文化立校,特色建校,提倡“仰望星空,脚踏实地”。

会毕,主办方赠与各位校长新知小学建校画册和学生作品集,各位校长也积极发言探讨自己的特色办学模式 ,起到了本次活动各校之间、领导之间、教师之间的学习交流目的。活动在一片浓烈的掌声中结束。

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