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如何转化小学英语学困生

发布时间:2014-03-27 10:50:12  

如何转化小学英语学困生

摘要:小学英语教育是整个英语教育的启蒙阶段,小学生富有好奇心,他们对新的语言会产生浓厚的兴趣,刚开始接触新的语言时既兴奋又激动,对于所学过的内容经常模仿。但随着时间的推移,在班级里都会出现一些学习困难的学生,如果老师不关注这部分学生,随着年级的增高,所学内容的增多及加深,这部分学生与其他同学之间的差距会越来越大,不仅直接影响到其英语学习的情绪和效果,会影响到他们今后的英语学习,甚至还会影响他们其它方面的发展,所以老师应更关注他们。

关键词:学困生 成因 转化

1 缺乏良好的学习习惯

小学生对新事物都有一种新鲜感,但时间一长,就会失去兴趣。英语学习也是如此。在失去了初学英语的新鲜感后,一些学生学习劲头不足了,上课不能专心听讲,注意力时常在手中的玩具上,对于老师的提问无动于衷,似乎与自己不沾边,常常视而不见,耳听不闻,对于老师布置的作业不想写或是偷懒少写,应付了事。逐渐形成了不好的学习习惯。

2 自身性格内向

每个班里都有一些胆小、不爱说话、性格内向的学生。课堂上老师如果不提问他们,他们一言不发,或是看书或写作业。老师提问到时,总是表情紧张、含糊不清一带而过,由于胆小,生怕说错单词、读错句子或发音不准受到同学的嘲笑。时间一长,他们变得越

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