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巧妙渗透,激情拼读

发布时间:2014-03-29 17:35:20  

巧妙渗透,激情拼读

摘 要 英语作为一门语言,是学生用以交际的工具。语音又是语言的物质外壳,学好语音是学好英语的首要任务,也是让学生能够顺利进入英语学习乐园的“入场券”。小学生学习英语最先接触的也是单词的发音即语音语感,为了能够让学生说一口流利标准的英语,就必须对枯燥的语音教学进行创新,语音教学才会变得更有乐趣。

关键词 重要性 现状 渗透教学 一体教学

小学英语从听、说、读、写四个方面来制定教学目标,实施教学过程,“听”就是能听得懂单词的发音即单词的语音,听到单词的发音就迅速反应是什么单词, “说”即能够在适当的交际用语中主动正确地说出单词也要依靠单词的语音。“读”便是看到单词能正确读出,并能够熟练并有感情地朗读,也是在正确地掌握英语语音的基础上才能完成。至于“写”也要会正确读单词的情况下,才能准确地拼写单词。不难看出,从听到说到读,甚至到写,无一个环节是不需要语音发音来支持的。

一、英语学习的“引路石”——小学生语音教学的重要性

“听是语音教学的根本方法,先听音、后开口和听清、发准音是语音教学的基本步骤,这样可以增强学生对英语的感官印象”。在日常教学中,教师应有目的、有步骤地向学生渗透语音知识,让学生尽快掌握学习英语的这副“拐杖”,以利于学生英语学习兴趣的维持和英语学习能力的可持续发展。如果语音学好了,进而学习词汇、

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