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小学英语说课教案What are you going to do

发布时间:2014-04-09 12:55:31  

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What are you going to do 说课稿

说教材:

本单元主题为“What are you going to do ?”.本课时重点学习的内容是: B Let’s learn Let’s sing Good to know

说目标 1.能够听、说、读、写句子:What are you going to do? I ’m going to buy an English book in the bookstore. When are you going this afternoon? 并能在现实生活中灵活运用,做到语调自然,语音准确。

2.能够听、说、认读单词和词组:dictionary, post card, newspaper, magazine, comic book,并能够书写词组post card, newspaper, 和comic book.

3.能够运用所学句型What are you going to do ?I’m going to buy ?, 进行Let’s play 部分的购物活动。

4.能够了解Good to know部分的知识。

说教学重、难点:1.听、说、读、写有关书籍的四会单词和短语。

2.能够在现实生活中灵活运用句型What are you going to do? I ’m going to buy an English book in the bookstore. When are you going this afternoon? 力求做到语音准确,语调自然。

说教法:

1、教法设计:

在应用任务型教学法的大前提下,利用情景教学法,以学生为中心,以交际为主线,通过一系列的教学活动吸引学生的注意力,有利于学生学习英语知识,发展语言技能。采用词不离句,句不离文的教学法,让学生学会使用英语的能力。

2、学法指导

在学习语言中注重以人为本,让学生感到他们是一个发现者、研究者和探寻者。在本课的学习活动中,用实物、远程教育资源、游戏等辅助教学,以多种合作学习的方式来帮助学生自己去探索、发现和解决问题,让学生在互动 和交流中建立自信,感受学习的快乐。

3、教学手段

用多媒体辅助教学,将英语学习和游戏结合,引导学生积极主动地投入到 学习活动中去。

说教学过程:

Step 1:warm-up

1.Sing the song《What are you going to do?》

2. Let’s chant.

教师通过教学媒体资源给学生重现前面学过的Let’s chant.部分。

在愉快的歌声和明快的chant中引领学生进入英语课堂,快速集中学生的注意力,激发辽宁教师考试微信号:lnjsks

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学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,同时复习了be going to do 句型。

Step2: Presentation

1.教师让学生快速朗读课本30页的“Let’s read”部分,然后根据课文内容,快速问答,复习有关书籍单词,然后教师边出示实物边教学单词:dictionary, newspaper, magazine, post card, comic book,然后就每个单词做对话练习。

在复习中引出并教学部分新的单词。体现了分散教学的教学原则,降低了学生接受新知的难度。 Step 3: Practice

1.教师把Let’s play 的教学挂图呈现给学生,

让学生根据课前准备的书店开展购书活动,每个售点有2名学生担任销售人员,其他学生可以随意购买,活动前教师和其中一组学生进行示范。活动结束,评出买书最多的购书者和售书最多的营销员,教师对表现突出的同学发送小礼物表示鼓励。

Step 4.Summary

教师和学生一起总结本课时的教学重点。

Step 5.Homework

1.熟练掌握本课时所学的词组及句子。

说评价:

在教学过程中,教师要关注每一个学生的表现,对他们的表现做及时正确的引导和评价.评价应公平、公正并以激励为主,要给予不同的评价以帮助学生成长.在游戏和活动过程中,教师适时予以精神鼓励,既培养可学生的团结协作精神,也帮助学生把语言知识逐步转化为语言技能。

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