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小学英语说课教案Lets go to school

发布时间:2014-04-10 17:59:39  

辽宁教师考试网:ln.zgjsks.com

Let's go to school 说课搞

一、教学目标与要求

1.能听懂、会说:“I have a new water bottle. Can I see it? Sure. Here you are.” 并能在实际生活中运用。

2.能听说读单词storybook和water bottle。

3.学歌谣“I have a storybook . Me too.”

二、教学重、难点分析

重点:能听懂,会说:“I have ?.”句型和单词storybook 和water bottle。 难点:在实际生活中运用“I have?.”句型。

三、课前准备

1.教师准备挂图、玩具、文具等实物,VCD、录音机。

2.学生自备文具和自带一些小玩具

四、教学步骤和建议

1. 热身(Warm-up)

1.教师与学生进行日常口语会话练习。

2.复习上学期所学句型“I have a ?.”教师拿出一个玩具汽车并说“I have a new car.”把它递给学生让他来说“I have a new car.”拿出多个玩具练习这个句型,让每一个学生都说一遍。

2.新授(Presentation)

1.教师拿出一本故事书说“I have a new storybook.”,学生也拿出一本故事书说“I have a new storybook.”教师紧接着说“Can I see it.”学生答“Sure. Here you are.”和多个学生进行这个对话练习。

2.全班学生看本课VCD教学片。

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3.通过观看教学片,在几遍后让学生试着跟读Just speak部分的内容。

4.学生跟读,教师纠正部分单词的发音。

5.学生分组分角色朗读,做到最快、最清晰、最大声。

6.请部分学生拿着水壶、故事书到前面表演对话。

7.去掉VCD的声音,让学生为教学片配音。

8.用图片展示生词storybook和water bottle,通过抢答游戏的方式让学生能听、说、读这两个单词,具体步骤如下:教师把图片快速从学生眼前闪过,然后学生举手抢答。答对者奖励一个小贴纸。

9.让学生使用所学过的玩具或文具对Just speak部分的对话进行改编并表演出来。例如:

A: Hi, ?.I have a new doll.

B: Hi, ?. I have a new ball.

A: Oh, cool. Can I see it.

B: Sure. Here you are.

A: Wow! It's super.

10.听录音欣赏歌谣,在活跃的气氛中让学生跟着节奏学说歌谣。

五、巩固与延伸(Consolidation and extension)

1.打开质量监测完成对应的练习(教师给予一定的指导)。

2.家庭作业:跟读课文,朗读歌谣。

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