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冀教版四年级lesson8教材分析

发布时间:2014-04-21 11:01:26  

Unit 2 Days and Months

Lesson 8 First, Second, Third 教材分析

丰乐中心小学

盛 欢

教材简介

教材分布、地位、变化趋势
本节课所选的教学内容是该教材四年级下册 Unit 2 Days and Months中的第二课。 本单元教学都围绕十二个月以及日期,天气展开, 其中如何用英语表达日期是本单元学习的重点,单 元中五课的内容都是为之做铺垫,或围绕其展开。 本课内容是学习日期表达方法的基础,而日期在今 后英语学习及日常生活中都使用较多,通过本课内 容的学习后,学生能听懂、会说、认读和书写,掌 握运用序数词,为今后的英语学习打好基础。 学生已经掌握的基数词较简单,在学习过本节 内容后,学生又要学习较难的日期表达方法,使学 生知识由易到难过渡。

版块关系
学生已有了前面三年级下册第二单元、第四单 元以及本册第一单元第4课英语数字基数词的知识 铺垫,比较易于深入与扩展,较容易引导学生从 旧知过渡到新知。这样的安排,既体现了教材循 序渐进、由易到难的编排意思,又符合四年级学 生的知识水平和认知水平。而且在学习本课内容 后,学生可以与前面所学的12个月的知识相结合, 顺利过渡到日期的表示方法。又为本单元第9课节 日,第11课日期,五年级第二学期Li Ming的北京 之旅以及明信片的书写方法的学习打下基础,使 后面的教学更易展开。

教材内容
在已经学习了英语数字的基数词后, 本课以单词教学为主,主要教授数字1-12 的序数词。在引导学生复习过所学的基 数词之后,再根据实际生活创造情景来 学习本课单词,让学生了解基数词表示 数量,序数词表示顺序的区别,并找出 单词变化规律,对学生需要注意的细节 进行强调。在学生掌握这12个单词后, 与第7课所学的12个月份单词联系起来, 使学生能识别、理解并能根据正确的顺 序排列第一到第十二月份,对这两节课 内容进行总结复习。

学生情况
小学生知识形成的特点是:通过亲自动手 实践,体验感知,形成表象,构成新知。本 节课的授课对象是小学四年级的学生,他们 想象力丰富,喜欢幻想,对事物充满好奇, 乐于参加表演,喜欢做游戏,急于得到别人 特别是老师的肯定。所以在本节课教学中, 教师要注意培养学生的学习兴趣,并且培养 学生利用所学的语言知识解决实际问题、使 他们的交际能力有所提高,合作、互助意识 有所增强。

教学目标
1.学生能够听懂、会说、认读和书写下列词汇: first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth 2.学生能识别、理解并能根据正确的顺序排列第一到第十二 月份。 3.学生能体验用英

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