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M7U1 I helped Mum同步教案

发布时间:2014-05-02 13:44:52  

M7U1 I helped Mum.

教学目标:

知识目标

1.掌握词汇:phone,cook,wash, computer,really,what about?,did,did n’t,love,him。

2.掌握I helped Mum and I washed clothes../ I cooked noodles yesterday.等句型,并能用I ...yesterday 等句型描述自己昨天做了什么事情。

3.掌握动词过去式的标志后缀-ed。

能力目标

1.能够实践练习中熟练运用本节课的新单词和句型。

2.能够正确运用动词过去式来进行描述。

情感目标

1.激发学生学习英语的兴趣。

2.让学生学会关心和体恤他人,培养学生的劳动意识,在家里帮助父母分担家务。 教学重难点

1.教学重点:掌握词汇phone,cook,wash, computer,really,what about?,did,did n’t,love,him;掌握I helped Mum and I washed clothes../ I cooked noodles yesterday.等句型,并能用I ...yesterday 等句型描述自己昨天做了什么事情;掌握动词过去式的标志后缀-ed。

2.教学难点:能够实践练习中熟练运用本节课的新单词和句型。

教学准备:PPT、单词卡片、点读笔、教学光盘

教学过程:

Step 1 Warming up

1.Greeting.

2.今天我们将玩闯关游戏(共五关)。

Step 2 Presentation

1.The First Round:说出is,am,are的过去式。

2.The Second Round:读一些学过的动词词组(play basketball,play football,play table tennis,row a boat,watch TV,help Mum)

3.The Third Round:

(1)学习新单词(cook,wash,computer,phone)和新词组(cook noodles,wash clothes,play on the computer, phone my friend)

(2)教师用课件展示自己昨天做的事情,让学生从句子中归类总结出动词过去式的变化方法。

(3)巩固练习动词过去式的转变方法,并注意读音的不同。

4.The Fourth Round:机械操练4个运用过去时的句子(全班读、小组练读、游戏练读:一个学生读之后请另外一个学生任意读4个句子中的一个)

5.The Fifth Round为Group work:运用I ...yesterday.来说说自己昨天做了什么事情。(提供一些图片和短语辅助学生说出自己昨天做的事情)

6.闯关成功,取得击鼓传花游戏的资格:让学生大胆说出自己昨天做的事情,并适当转换主语。

7.Learn the text:

(1)给出问题,第一遍让学生看教学视频,第二遍让学生跟着点读笔读,之后回答问题,并集体说句子。

(2)全班齐读课文。

(3)学习另外一些新单词:really,what about?,did,did n’t,love,him

Step 3 Practice:课本P40的口头练习。

Step 4 Summary

Homework:

1.Read the words and text.

2.Talk about what you did yesterday.

教学板书:

Module 7 Unit 1 I helped Mum.

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