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小学三年级英语家长会

发布时间:2014-05-02 13:44:56  

Name:喻小燕 English name:Cherry 2009年毕业于湖南外国语学 院,毕业后投身于入陈江小 新星教育培训学校并从事教 育事业,在这三年里的教学 当中我一直秉承着中国小新 星“寓教于乐,乐教于学” 的教学方法。2011年被评为” 全国小新星优秀英语教师”。

学校平时有学 问题 英语。上补习 一: 班会让孩子学 习任务太重。

问题 二:

孩子现在还小,英 语的学习还是等三 年级以后在学比较 好。

英语学了有 什么用?

问题 三:

共同 关注 的 问题

问题 怎么样才能 四: 学好英语?

? 内容上:我校英语课程紧扣新课标理念,
根据学生的交际需要来安排每个单元的教 学内容。 ? 注重双基(基础知识和基本技能) ? 基础知识包括语音、词汇、语法; ? 基本技能包括听、说、读、写。

优势二
? 授课方式:以情景教学和双边式互动教
学为主,以游戏竞争为主要教学手段,以 激发学生学习兴趣为主。

? (1)科学表明幼儿时期是孩子学习语言最关键的时期,也是学 习语音的最佳时期。这是因为幼儿脑内的“布罗斯卡区”(即负 责学习语言的部位)在语音辨别和模仿等方面非常灵敏,为幼儿 早期学习第二语言提供了基础。而随着年龄的增长,“布罗斯 卡区”的灵敏性将直线下降,这也是成人学习英语的速度远远 低于幼儿的主要原因。 一些家长认为自己的孩子年纪太小,学 习母语尚未完全成熟,此时接触英语恐怕难有效果,又会为孩 子增添学习负担,长大后也未必记得住。 在这一时期,除了母 语之外再接受另一种语言信号的刺激,就可以使得另一语言的 中枢机能变得十分活跃。 ? 很多香港、新加坡等地区的孩子在上幼儿园起就接受全英文环 境的教学,而在家一般会说中文,这也说明此时学英语并不会 给孩子带来负担,相反可以激发大脑对语言处理功能的无限潜 力。

? 主要体现在:
? 1、普遍性、 ? 2、实用性、 ? 3、趋向国际化

24小时

学校 8-9小时

学习 有关 3小时

睡觉 8-9小时

其他 ?

1、多听、多读、多 写、多记、多模仿、 2、多积累运用于实 际生活当中 3、敢于开口交流, 不怕出错 4、由易到难,由短 到长、由少变多

一、每天保证8小时睡眠。 二、玩的时候痛快玩, 在校铃做主, 学的时候认真学。 回家妈做主。

保持学习兴趣

三、坚持体育锻炼, 保持愉快的心情。

做时间的主,掌学习的舵。

平时应注意的问题:
1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。 2、尽量表扬孩子,孩子具有一定的自信心, 才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学 习上取得了一定进步,哪怕是改正一个缺点。 3、多关心孩子的学

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