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一二年级英语朗读水平问卷调查

发布时间:2014-05-05 13:53:57  

一二年级英语朗读水平调查问卷

为了解同学们的英语学习情况,适应新课标小学课程学习,能更好的帮助低年级段同学们提高英语学习兴趣和能力,成为英语小达人,希望你们认真地完成这次调查问卷,谢谢! (小同学们,为什么不和爸爸妈妈共同完成这次的问卷呢?)

01 你喜欢学习英语吗?

A. 很喜欢 B. 较喜欢 C.还可以

02 你的英语成绩如何?

A.84~90分以上 B.75~84分 C.60~75分

03 你认为影响自己学好英语的因素有哪些?(可多选)

A.单词不会读 B.单词记不住,词汇量少 C.上课听不懂

D.口语表达能力差 E.对话不会读,难理解 F.老师上课不有趣

04 英语26个字母,你能认读出几个?

A.基本上都能读出 B.能读出三分之二 C.一半 D.不太认得

05 学习字母的最大好处:

A.学会拼读单词,有利于英语学习 B.能够准确发音

C.能够帮助查字典 D.满足老师的要求

06 你是否会因掌握了字母及基本拼读规则对英语学习有帮助,而去学习字母,以提高自己的英语水平?

A.一定会 B.可能会 C.一定不会 D.不知道

07 你对现阶段英语学习的内容的理解和掌握程度__________。

A.80%~100% B.60%~80%

C.30%~60% D.30%以下

08 经过《牛津小学英语FUN WITH ENGLISH》的学习,你对英语知识了解了吗?

A . 了解 B. 基本了解 C. 有点了解 D. 越学越糊涂

09 进入小学后的英语学习_________。

A. 非常难 B.比较难 C.适当 D.容易

10 能独立拼读单词的时间________。

A.一年级上学期 B.一年级下学期 C.二年级上学期 D.二年级下学期

11 通过学习,你更有信心去学英语吗?

A.很有 B.有一点 C.几近没有 D.没有

12 进入小学后的英语学习方法和策略___________。

A.延续从小养成的习惯 B.完全按照老师介绍的方法

C.尝试新的途径提高英语 D.有所改变取得了进步

13 三维目标达成情况,知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标_________。

A. 正在努力中 B. 已经达成 C. 延后达成 D. 尚未考虑

14 现在你认为在英语学习中的最大困难是什么?

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15 趣味英语课哪些环节你比较喜欢,哪些不喜欢,你认为怎么修改比较合理?

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