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三年级上 月考

发布时间:2014-05-13 13:40:42  

大门镇小三年级知识乐园

班级______ 姓名_______ 成绩________

一、 卷面书写(2%)

本卷要求书写端正,卷面整洁。

二、 听力(8%)

1、听写词语:__________ ___________ __________ ___________

2、听短文,回答问题。

(1)其中一个孩子交上他的画时,老师发现,他画的是手,看上去有点粗糙,却感觉到是那么____________。

(2)有的孩子说这是_________的手,有的孩子说这是_________的手,这位画画的孩子说,这是_________的手。

三、基础大闯关

3、看拼音写词语(9%)

chuān dài yóu xì yí jì wán shuǎ cū zhuàng

lǚ xíng zhuǎn ào píng bà yán yán shí shí

4、照样子,写形近字并组词(9%)

例:请—清(清水)

纷— ____ ( ) 桐— ____( ) 评— ____ ( ) 城— ____ ( ) 错—____ ( ) 难— ____( )

5、 把以下四字词语补充完整。(6%)

自( )自( ) 白发( )( ) ( )鸡起( ) 一( )正( ) ( )人( )目 欢( )乱( )

6、选择正确的字、词(9%)

瓣 辫 马尾( ) 花( )

查 察 检( ) 观( )

城 诚 ( )实 ( )市

居然 果然 仍然

①生活富裕了,但我们( )要注意勤俭节约。

②我真不敢相信,他( )能获得冠军。

③气象台说今天下午有雨,下午( )下起了雨。

7、给下面句子加上标点符号。(6%)

(1)小男孩摆弄了很久很久

一定会飞回来

男孩肯定地说是的小男孩站起来鞠了个躬

8、日积月累(11%)

①周恩来从小就有“( )”的伟大志向。 ②李芳遇到困难有畏惧的心理,我会用“( )”这名言来鼓励她;如果她认为自己天生愚笨,我要用(

)来开导他。

③1蒲公英的花就像我们的手掌,可以( )、( )。花朵张开时,它 是( ),草地也是( );花朵合拢时,( )花瓣被包住,草地 就变成( ) 的了。

④蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。( ) ,( )。

四、阅读小书房

(一)《爬天都蜂》(节选)

我站在天都峰脚下抬头望:啊!峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!

9、这段话写出了天都峰的两个特点,一是__________,从哪里可以体现?要“_____”画出;二是________,从哪里可以体现?用﹏﹏﹏画出来。从这里我可以看出爬天都峰__________。(4%)

10、读这段话的语气是:①高兴; ②赞叹; ③担心。请给恰当的答案打“√”。(1%)

11、“我爬得上去吗?”对这句话正确的理解是:( )(2%)

(1)我能爬上去。 (2)我不能爬上去。

(3)我不一定爬得上去。说明自己没有信心。

12、我和老爷爷爬上天都峰后互相道谢,是因为我们互相( ),都

从对方身上( )。(2%)

(二)时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁?为什么哭?”“我少年时代玩玻

璃球,青年时代玩电子游戏,中年时代打麻将,家产都败光啦。如今我一无所有,我真后悔呀!” 流浪汉说。

时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童( huán hái )??” “返老还童?”流浪汉抬头将老人打量( liàng liang )一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好(hǎo hào )学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背(bēi bai )着书包呢。

他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将??到了老年,他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下,乞( qǐ )求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事!”时光老人冷笑着:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。”

12、用“√”选出文中带点字正确的读音。(4%)

13、1、在文中找出词语,作为下列词语的近义词。(2分)

后悔( ) 央求( )

14、后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说“我做了一件蠢

事!”? (2%)

15、读完这篇短文后,你想对时光老人说什么?或者你想对懒汉说什么?(2%)

五、真情写作20%

每个人的课余生活都很丰富,请同学们先认真回忆一下课余时都做了什么事,有哪些收获和感受,再把它写下来。写完后记得读一读哦!

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