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《This is my father》教学设计

发布时间:2014-06-11 08:06:03  

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

《This is my father》教学设计

作者:王彬彬

来源:《黑河教育》2013年第10期

教材分析

本课是义务教育课程标准实验教科书(新版)小学英语三年级下册第三单元第13课,教学内容为This is ...句型,以及让学生进一步掌握如何介绍家人。

学生分析

三年级的学生已经具备了少量的语言学习能力和学习方法,储备了一些语言知识,学生的英语基础薄弱,只能够表达一些简单的句型,对于灵活运用所学知识还有一定困难。他们活泼好动、参与意识强,所以教学重点是引导学生应用语言,积极大胆展示所学知识,激发并保持学生学习英语的兴趣。

教学目标

重点:能够听、说、读、写 father. mother.并能灵活运用。

难点:能够听、说、读、写This is my ...

能力目标

培养学生“我能行”精神,敢于创造,敢于实践,养成自主学习英语,动口练习英语的习惯,培养和提高学生综合运用语言的能力。

情感目标

通过精心设计的讲解、游戏和及时的鼓励,激发学生学习兴趣,使学生在“我能行”的学习中体验成功的快乐,认知family,爱家庭,爱父母,传承中华美德。

教学思路

全课贯穿“我能行”英语四步教学法。

一、情境导入——创设氛围,自由交流,拉近师生关系,创设学习英语的情景,轻松课堂气氛。

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