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四年级上句型转换

发布时间:2014-06-24 11:59:55  

班级:_________________ 姓名:___________________

一、“把”字句改为“被”字句

1、 凶猛的洪水把一座堤坝冲垮了。 2、 妈妈一不小心把我的文具盒摔坏了。 _______________________________ __________________________________

3、陈医生把孩子的病看好了。 4、白茫茫的大雪把山川、田野、村庄笼罩着。 ______________________________ _____________________________________

二、“被”字句改为“把”字句

1、小树苗被冒失的风娃娃吹折了。2、我们被刘胡兰的动人事迹深深感动了。 _____________________________ __________________________________

3、 那只凶猛的大老虎被武松终于打死了。4、船上的食物很快被他吃光了。 __________________________________ __________________________________

三、反问句改为陈述句

1、还有比事实更能说明道理的吗?

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2、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?

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3、他呀!都老头子了,还订这些东西干什么呀?

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4、 居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗?

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四、陈述句改为反问句

1、不好好学习,自然不能取得好成绩。

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2、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

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3、这里有我们找的故事书。

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4、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。

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五、缩句训练

1、漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。

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2、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。

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3、 在祖国南海湛蓝的海面上,撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。

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4、离开祖国四百年的游子终于回到了祖国母亲的怀抱。

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六、阅读训练

两只啄木鸟

一棵梨树被虫咬伤了,两只啄木鸟看见了,讨论怎么给树治虫。

一只啄木鸟说:“应该从树尖治起,因为树尖是发芽成长的部分,很重要。”另一只啄木鸟说:“应该从树根治起,树根是根本,没有根,怎么能使树发芽呢?”

两只啄木鸟争执不下。争论一天,没有结果;争论两天,还是固执已见;就这样,一天又一天,一月又一月,还是僵持着。而病树呢,已被虫蛀空,风一吹,倒了!

这时,两只啄木鸟还在争吵,不过,争吵的不是怎样治,而是责任应该由谁担负。

1、 联系短文内容解释词语。

(1)固执已见:_____________________ (2)僵持:________________________

2、多音字组词。

应yīnɡ( )yìnɡ( )

担dān( ) dàn( )

结jiē( ) jié( )

倒dǎo( ) dào( )

3、根据短文填空。

两只啄木鸟为了而争吵,一只啄木鸟认为___________,另一只啄木鸟认为____________,结果__________________。

4、这则寓言告诉我们什么道理?

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