haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学英语小学英语

说课稿3

发布时间:2014-06-26 12:08:36  

《磁生电》说课稿

尊敬的各位评委:

上午好!

我说课的课题是《磁生电》。我的说课分为三个部分:教材的理解、学情的分析与教学设计。

一、教材的理解

教材在学生学习了磁场,电生磁及电动机之后,引入本节内容,知识结构由浅入深,环环相扣,步步深入,最后峰回路转,以磁生电将本章内容推上高潮。所以本节内容既是本章重点,也是学生进一步学习电学的基础。新教材与老教材相比,更加注重激发学生的兴趣,密切联系社会生活实际,体现从生活走向物理,从物理走向社会的课程理念。为此,我确定本节课的三维目标为:

1、知识与技能

●知道电磁感应现象;知道产生感应电流的条件;

●知道发电机的原理,能说出发电机为什么能发电;知道发电机发电过程的能量转化;

●知道什么是交变电流;知道我国供生产和生活用的交流电的频率是50hz,能把交变电流和直流电区分开来。

2、过程与方法

●探究磁生电的条件,进一步了解电与磁之间的相互联系;

●观察和体验发电机是怎样发电的。

3、情感态度与价值观

●认识自然现象之间是相互联系的,认识科学研究方法的重要性;

●认识任何创造发明的基础是科学探索的成果;初步具有创造发明的意识。 教学重点:知道电磁感应现象和磁生电的条件。

教学难点:如何理解切割磁感线;根据实验结果概括物理规律。

二、学情的分析

由于电和磁都很抽象,而物理学本身就是一门实验科学,许多物理概念的引进、物理规律的得出都和实验有着密切的联系。根据八年级学生的年龄特征,本节课以启发式教学、实验探究式教学为主,辅以讨论式教学。在学法上,采用实验,观察与思考相结合的方法,通过教师的引导,学生对实验的认真观察和细致分析,总结归纳出新的知识,从而获得学习的成功感。同时借助多媒体辅助教学,增强教学的生动性、直观性、形象性,增大课堂容量,协助学生理解,提高教学效率。

三、教学设计

1、创设情景,激趣引入

利用多媒体播放上海迷人的夜景、南方雪灾停电的不便,引出生活离不开电。电是怎么样发出来的?回顾奥斯特实验,电可以生磁,运用逆向思维,提出“磁能否生电?如何生电?” 激发学生探索电磁感应现象的兴趣。

2、实验探究,合作达标

【活动①】回顾磁场对电流的作用力,使通电导体发生运动,机械能转化为

电能,反过来,让导体在磁场中运动,能否将机械能转化为电能呢?让学生大胆猜想,设计实验,寻找产生电流的条件。

演示并探究课本 “什么情况下磁能生电?”实验,实验分二步,第一,结合演示分析得出电磁感应现象及产生电磁感应现象的条件。第二,探究感应电流的方向跟什么因素有关。

这个实验,我对投影电流表内部接线进行改造,使之灵敏度、可见度更大,并借助投影仪放大到银幕上,实验效果更加明显。制作课件时预先编制好实验表格,根据实验条件变化、观察灵敏电流计有无偏转、偏转方向有无变化?边实验边得出电磁感应、感应电流的定义,通过填表对比让学生归纳出产生感应电流的条件。

【活动②】借助多媒体动画,精彩生动的演示切割磁感线运动,变抽象为具体,突出“产生感应电流条件”这个重点,突破“导体怎样运动才是切割磁感线”这个难点。并结合动画总结出:感应电流的方向跟磁场的方向、导体切割磁感线的运动方向有关。

【活动③】课件介绍法拉第发现电磁感应的艰苦历程及伟大意义。让学生领悟真正的科学发现的艰辛与漫长,我们课堂上的探究活动虽然能模拟科学家的发现过程,但是无法模拟科学家所经历的艰苦历程,让学生体会做任何事情不是一蹴而就的,应有克服困难的信心、决心和毅力。

【活动④】展示手摇式手电筒,引出发电机,演示发电机模型,并播放发电机影片,介绍发电机的原理、构造及发电过程的能量转化。

【活动⑤】多媒体动画模拟发电机发电过程,展示发电机发出的电流大小、方向周期性变化,用慢动作演示线圈转动1周,电流方向改变2次。引出交变电流、频率的概念。

3、拓展延伸,学以致用

课件展示我国大型水力发电、风力发电、太阳能发电等环保型发电的壮观画面,培养爱国热情,倡导环保节能意识,激励学生应用物理知识改造世界、造福人类。

4、反馈练习,巩固提高((让学生感受学习成功的喜悦))

当然,我所说的仅仅是教学的预设,课堂上会有许多意想不到的生成,这就必须发挥教学机智,灵活处理,我相信有精心的预设,就会有精彩的生成。 我的说课完毕,请评委多多指教,谢谢!

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com