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英语课题教案

发布时间:2013-10-03 10:24:51  

o,u在单词中的常见音标

黎塘一小英语课题

一、学情分析:五年级学生虽然学了两年英语,但是很多学生对单词的学习仍然是很困难,看到单词不会读,听到单词不会写,记单词更是困难,这严重影响了学生的学习,有的学生甚至出现了严重的厌学情绪。面对这样的问题,我们课题组研究决定,设计一些帮助学生有效识记单词的课,提高学生的学习效果。

二、教学内容:

1.、音标:o[?u] [?]

u[ju:][ ?]

2、理解:口诀:一尾长,其他位置短;二长差。

3、给单词注音,并读出单词。

4、听音写音标导单词。

三、教学目标:

1、理解:口诀:一尾长,其他位置短;二长差。

2、能给单词注音标,并准确读出来。

3、听音写音标导单词。

4、在小组合作中体验合作的意识,打好语音基础。

四、教学重点:

1、理解:口诀:一尾长,其他位置短;二长差。

2、能给单词注音标,并准确读出来。

五、教学准备:课件、词卡、评比栏。

六、教学过程:

㈠课前先发词卡,同桌两人共一张,并写下同桌两人的名字。 ㈡热身:singABC song .(1分钟)(对认真的组表扬)

过渡:这是一首大家很熟悉的英文字母歌,把字母的读音用歌曲的形式唱出来,请大家看这个英文字母表。请大家从表中找出元音字母并圈出来。

总结:26个英文字母,除了这几个元音字母,其他都叫辅音字母。 ㈢今天我们来学习o,u的常见读音。出示课题《o,u在单词中的常见音标》,学生读课题。

㈣教学生如何拼读。

1、 拼读:一个元音配一个辅音。 2、 今天我们学习十二个字母及音标。(3分钟)

⑴教读,并与汉语拼音声母比较。

⑵观察辅音音标。(与小写字母一模一样)

⑶大声读2个元音(有长音短音)

⑷读总结语:辅音音标发声与汉语拼音声母相似,辅音音标的书写和它的小写字母一模一样;元音有长音短音。

㈤找元音o,u

1、一尾长:?u]

2、其他位置短?]

3、二长×:?u]

(六)、练习归类并注音,准确读出单词。

同桌两人在词卡上按要求逐步进行,完成一步展示一次,学生订正,做得对的组员,在自己名字旁画下红旗,以示奖励。

(七)、小组比赛,听音写音标导单词。

1、 [g ?t] got 2、[s au] so

3、 [m j u: t] mute 4、 [h au p] hope

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