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英语四级 写作练习

发布时间:2013-10-07 09:33:20  

浅谈大学英文写作的练习技巧
? 英文写作是大学生在英语考试中最薄弱的一环。 许多同学花了大量的时间和精力,却很难在这一 项上有所突破。比方说,每天用一个小时来练习 阅读,一段时间以后,阅读的速度和准确度都会 有比较明显的提高;然而,每天用一个小时来写 作,可能每次写的作文质量不会有太大的差异。 可以说,在写作上的练习是一项投入产出比较低 的工作。事实上,写作也有一定的技巧,这些技 巧不被人所注意,原因在于:写作的技巧很大程 度上不能从分析考试题目本身来得出,需要通过 对大量英文文章的学习和总结得来,即功夫在题 外。在这里给大家简单介绍一下。

一、要善于模仿
? 对大多数学习英语的同学来说,英语的词汇量、 句式的积累还有限,远不能达到用英文流畅表达, 挥洒自如的境地。在这一阶段进行创作是不合时 宜的,如果非要创造,只能写出“long time no see”这样的文字来。因此,模仿是这一阶段的必 经途径。 ? 谈到模仿,一些同学的办法就是背一堆范文, 然后再到考场上进行一个“剪切”、“粘贴”的 工作,效果可想而知。这不是真正意义上的模仿, 充其量算是默写课文。如何模仿呢?

? 首先,模仿的目标要明确。模仿的重 点永远要放在一定的句式结构上,而 非个别的词汇。道理很简单:一个词, 随着文章内容的变换,可能就不能用 了;而句式结构是放置四海而皆准的 东西,适用的范围广,学来对写作的 帮助也就明显。

? 其次,模仿的材料要地道。像新概念 英语这样的教材就提供了很多原汁原 味的英语表达法。盲目选择文章学习, 记一些不中不洋的句子,以讹传讹, 浪费时间。

? 最后,模仿要体现在实际动笔上。比如说, 新概念第三册有一个句式说:“…for the simple reason that…”表示某种现象的原因 是什么,用在大学英语考试中,我们就可 以拿来解释为什么自行车在中国如此的流 行,表达为:“The bicycle is very popular in China for the simple reason that…”。然 而,很多同学经常背了这些句式不用,一 谈到原因仍然是“…because…”,等等。

二、要灵活变通
? 在批改英语作文的过程中,经常能发现一些将中文生硬地 翻译成英文的表达法。由于中英文之间的差异和词汇量、 表达法积累的不足,出现难于表达的情况是十分正常的。 关键问题在于如何处理。有一句话叫做“立志如山,行道 如水”,套用在这个问题上就很合适。写英文作文,一定 要有决心把它写好,有信心把意思表达清楚,这是“立志 如山”;但关键是遇到问题时要有个灵活的态度,能像流 水一样变

通解决问题。 ? 有个翻译界的故事说:在某大型国际会议的招待会上, 一道菜是用鸡蛋做的。与会的客人问翻译:“What is it made of?”本来是非常简单的一个问题,结果翻译太紧张, 忘了“egg”这个词,但是他急中生智,回答:“It is made of Miss Hen’s son.”这里,就是一个灵活变通的范 例。绕道表达,是写作中应该常常运用的一种方法。

三、要细心观察
? 要写好英语作文,还要带着敏锐的目光细心地观 察,注意英语中一些表达上的习惯。 ? 比如说,在正式文体的写作中,很少用 “it isn"t”这样的略缩形式,而往往是一板一眼地写作 “it is not”。同理,在正式文体中的日期一般不缩 写,阿拉伯数字一般会用英文表达(特别长的数 字除外)。 ? 再比如说,翻翻新概念第三册所有的课文, 会发现凡是一段文章的段首句出现转折时,转折 词However都放在句子结构中的第二部分,以插 入语的形式出现。分析原因,是因为段落一开始 就用转折词,会时转折显得较生硬、突兀。

? 许多同学在写作文时,习惯于把 “since” “because” “for”这样的词放在句首引导原因 状语从句。事实上,在我们见到的英语报 刊杂志文章中,这样的从句一般都是放在 主句之后的。另外, “and”也常常被误放在一 句话的开头,表示两个句子之间的并列或 递进关系。其实,经常留心地道的英语文 章能发现,如果是并列关系,完全可以不 用连词;如果是递进关系,用 “furthermore” “what is more”更为普遍。

四、要心有全局
? 英文写作十分强调形式上的严谨性,特别 是全局的丝丝入扣。如果写作时结构意识 良好,应试写作就简化成为一个填空的过 程了。框架万变不离其宗,适当地填如观 点、素材,文章就自然而然地立起来了。 ? 掌握了这些英文写作中的练习技巧, 会使提高英文写作水平的努力有更大的收 益。


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