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小学EEC英语三年级第一册案例分析“Time”

发布时间:2013-10-07 17:33:44  

小学EEC英语三年级第一册案例分析“Time”

教学目标

1、知识目标:学习怎样用英语表达时间,掌握相关时间的单词:

o’clock half past和句型a:what time is it? b:it’s?并

能综合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务。

2、情感目标:激发学生学习英语的兴趣,调动学习积极性,引导

学生积极与他人合作,在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。

3、能力目标:培养学生的观察力、想象力、动手操作能力,提高

学生感受美、欣赏美的水平,发展学生综合运用语言的能力。

4、德育目标:培养学生遵守时间的良好品德。

教学重点:创设语言情景,使学生正确理解和运用所学知识用英

语表达时间。

教学难点:激发学生的求知欲,创设各种真实或接近真实的语言

环境,让学生体验参与,主动学习时间的表达法。

课前准备

1、课件;2、“o’clock half past”单词卡片及“what time is

it ? it’s?”句型卡片;3、调色板、水彩颜料、铅画纸若干及

一些带颜色的实物;4、小动物头饰或者图片、色块卡;5、歌曲time

song录音;

学生情况分析 学生的年龄在九、十岁左右,生性活泼好动,喜欢

直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。学生学英语不久,

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