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人教版PEP四年级下册英语第四单元教案设计

发布时间:2013-10-09 08:01:53  

It's warm today

第一课时教学设计

民新小学 王世应

教学目标.

1、会四会单词:cold、cool、warm、hot、weather等有关天气的单词.

2、会用This is the weather report. It’s ... in ...句型来说句子。 教学重点

1、能听说读写有关天气的单词.

2、能熟练运用This is the weather report. It’s ... in ...这两个句型。 教学准备

1、多媒体课件;

2、本课时单词的卡片;

3、开心转盘;

4、录音机和本课时的磁带。

教学过程

一、Greeting

T: Good morning ,boys and girls .

Ss: Good morning ,Miss Wang.

T: My name is Wang shiying. What’s your name?

S1:My name is ...

T:I am from Ma ti. Where are you from?

S1:I am from ...

二、Warm up

一起唱三年级上期一首歌曲“A B C song ”。

T: Let’s sing a song “A B C song”.

三、Presentation

1、展示一些地图给学生,给出标志性建筑,做“Guess” 游戏。 T: Look !This is Mati.

S:…

T:出示地点Beijing,同时出示这一城市的标志问这是哪个城市) Guess! This is …

分四组进行比赛,哪组得分最多,哪组获胜,并能得到礼物。

2、点出香港很热的图。

T:Look !What’s the weather like?教师出示单词并读出来,让学生跟读hot.

再点出单词的发音让生跟读。

T:Follow it.

Ss: Hot ,hot .

T: h-o-t ,hot .

生生进行操练,教师检查并纠正。

T:Hot , hot ,it’s hot.

3、出示“cold”的图片

T: Look at this picture.

师做冷得打抖的动作,出示单词cold并教读。

点击课件,让学生跟读。

生跟读录音,并请读得好的当老师教其它学生。

S:C-o-l-d , cold .

师抽组读单词。

T:Harbin...

S: Cold ,cold .

师边拍手边做动作,抽生进行操练。

T: Cold ,cold ,it’s cold.

4、拿出风扇,用表情及动作表现出很舒服的样子,出示cool单词卡片,教师教读。 T: Cool ,cool!让学生跟读。

点击课件,让学生跟读。

师边拍手边做动作,男女生交替进行操练。

T: Cool , cool ,it’s cool.

Boys read it.

Girls read it.

5、拼读cool, cold, hot ,再读cool , cold.然后师交叉出示cool, cold ,请学生进行区分认读cool与cold.

6、出示warm的图片,再出示warm的单词。

师出示warm单词卡,用“高低声”进行操练。各组进行操练。

7、“拍手”游戏,复习四个单词。

8、点课件出示马蹄很热的图,再出示It’s hot in Mati.

T: Look at the picture.

What’s the weather like in Mati?

Ss: It’s hot in Mati.

同样的方式出示另外三个句子。

It’s cold in Zunyi.

It’s cool in Jinsha.

It’s warm in Panshui.

全班齐读后,请各组齐读各个句子。

9、出示转盘,指针指一个城市和一个天气,问学生:

T:Look .What’s the weather like in...?

Ss: It’s ... in ....

再抽学生回答,给答得好的组加分。

10、出示天气预报片花,讲解weather report.

T: Let’s watch the weather report.

This is the weather report.

Follow me:weather report

Weather 与 report的发音都比较难,分别教读。

请一组用快速“开火车”的方式进行拼读。

11、将weather与report快速交替出示给学生,学生跟着出示的单词快速读。 师指weather report 图片说:“ This is the weather report.”

出示这句话,师教读,再男女生分别操练后,抽小组及个别生读。

12、跟读视频有关天气预报的句子

T:Read and follow.

Ss: Good morning. This is the weather report. It's cool in Lhasa.

13、让学生自己练习有关天气预报的句子

四、Drill

师拿出小棒扮演天气预报员,再让生上台模仿老师扮演天气预报员

T:I’m a weather reporter.

Good morning. This is the weather report. It's cool in Lhasa. It's hot in Hong Kong. It's warm in Beijing. It's cold in Harbin.

五、跟读录音 A Let’s learn.

录音:Cool, hot, warm, cold. Good morning. This is the weather report. It's cool in Lhasa.

六、拓展练习

T: Let’s practice. Listen , match ,and write.

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