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教师师徒结对协议

发布时间:2013-10-10 11:32:37  

教师师徒结对协议

新教师是教育事业的生力军,新教师的成长要经历一个漫长的时期,为了提高新教师的素质,让新教师更快地熟悉教学业务,更快地适应复杂而多变的教学实践,学校决定开展师徒结对活动。 师徒结对是帮助新教师成长的最佳途径。

师傅的职责:

1. 在日常教学中,师傅要经常对徒弟的教学进行指导,使徒弟能较快地熟悉教学工作,不断地进步。

2.每月至少开展一次师徒之间的互相听课和评课活动,一学期中,师傅指导课不少于5节,听徒弟的课不少于15节。

3.关注徒弟的课堂教学,特别是徒弟的教学研讨课,课前的教案要师徒商讨定稿,课后有评析。

4.不定期检查徒弟的教案和作业批改等情况,及时给予指导和改进意见。

5.毫无保留地传授自己的教学经验,为徒弟创设良好的学习机会,如提供教学录像、教学课件等。

6.每月开展师徒共读一本书活动,写下读后感受,师徒经常交流读书感想。

徒弟的职责:

1.徒弟要多思、多问、多看、多听,不断从师傅和其他教师中汲取知识和经验。

2. 多向师傅请教,懂得怎么备课,包括怎么编制教学目标,怎么设计教学过程,怎么开展教学讨论,怎么进行教学练习,基本形成一种规范意识。

3. 徒弟每上一节课都要准备详细的上课教案,提前和师傅商量,虚心听取师傅的意见。课后,对感受较深的内容,可以写写反思。

4. 采用多种形式向师傅和其他优秀教师学习,可以采用定期听课、跟班听课、合作备课等形式,先模后教。每月开展至少一次的互相听课、评课活动,并留下思考和讨论的痕迹。一学期听课不少于20节,有记录和反思。

5. 多渠道搜集一些名师的教学录像资料,认真揣摩他们的教学语言和教学经验,挖掘他们的教学风格和教学思想,不是被动吸收,而是找寻规律,合理有序地积累学习心得,指导自己的教学实践。

6. 徒弟每月把自己的教学设计和教学反思等交给师傅,征求意见和建议,以提高备课水平。

7.多读有关教育书籍,只有在阅读别人的思想的时候才能明白他们走到了什么地方,留下了什么脚印,才能知晓怎样去继承、发展和改革、创新,并多写读书笔记,经常和师傅进行思想的交流和碰撞。 以上是师徒在日常教学中的基本要求,可以再实践中不断改进和完善,师徒间形成一个团结合作、互帮互进、共同进步的良好氛围。

灵石县南焉小学

教师师徒结对协议书

师傅:

徒弟:

单位公章:

日 月

南焉学校教师师徒结对汇总表

此表一式两份,所在学校和进修校各一份。

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