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五年级Look at the monkey英语教案

发布时间:2013-10-14 11:29:34  

五年级英语教学设计

课题:Look at the monkeys 清水学校 温瑞芳

第一课时

一、教学目标与要求

1.能听、说、读、写本课时的四会单词:flying, walking, jumping, running, swimming,了解sleeping, climbing, fighting, swinging, drinking water 这些单词。

2.能听、说、认读句子:

“--What is the elephant doing?–It’s walking”等五个重要句子。

3.掌握句型“What are they doing? —They are …”;“What is it doing? --It is …

二、教学重、难点分析

1.重点是掌握十个动词的- ing 形式,特别是running 和swimming。

2.难点是能用所学词汇描述正在进行的动作。

三、教具准备

多媒体课件、单词卡

四、教学过程

(一)创设情景导入

多媒体课件出示猴子的图片

(二)新知呈现

1.学习新单词

(1)出示单词卡片

(2)教师和学生领读单词

(3)锻炼学生的语速及快速记忆能力

(4)表演引入本课所学的现在进行时

A:教师表演动作,学生试着把它用英语表达出来

B:教师说英语,学生表演动作

2.学习新句型

(1)多媒体课件出示大象走,兔子跳,小鸟飞,奥运会游泳,跑步的图片

(2)引导学生用英文表达自己看到的东西

(3)出示本课的重点句型,师生一起读一读

3.小结:板书本课的重点句型

(1)-What is it doing?

-It is ?

(2)-What are they doing?

-They are ?

(三)练习:

1.练对话

A:多媒体课件出示图片

B:学生根据图片,运用所学句型进行练习(两人一组)

2.小组活动

Free talk:四人一组,用本节课所学知识谈谈图片上的内容

(五)总结

1.让学生说说这节课你学到了什么?

2.Race to say:说出下列单词的现在分词

3.师生共同把所学句型唱出来

(六)布置作业

1. 记住这些单词

2.用这些单词编对话: flying, walking, jumping, running, swimming.

3.和你的搭档继续练习本节课所学句型。

板书设计:

Unit 5 Look at the monkeys

Important sentence structures:

1. -What is it doing?

-It is ?

2.-What are they doing?

-They are ?

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