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小学五年级英语上Recycle 1导学1

发布时间:2013-10-16 12:00:30  

good friend Zhang Peng. Do you want to know something about this letter? Ok, I’ll

show you.

学生抢答。 (5)让学生读一读信中的内容。 (6)解释Tell me about your school, please.

(7)听本部分录音,让学生跟读句子。

(8)让学生两人一组口头完成Answer the questions部分,教师检查答案,引导学生

用完整句子回答问题。

(9)写一写 让学生在书上完成Answer the

questions部分,鼓励学生尽量写出完成的

答句。

(10)让学生根据自己的情况回复信件,填

充段落。

1. 3.Let’s play (趣味操练)

(1)Make a presentation in the English

读时注意语音语调。 Club. (同步解析与测评10)

(2)猜一猜

(3)pair work 教师手中拿着一把香蕉对

学生说:I’d like bananas, they are sweet. Would you like bananas?引导学生回答:

Yes./No.并用句型说出:They are sour. It’s 跟读。

healthy.等。 (4)学生两人一组用图片做问答练习。

请一名学生抽取一张有关食物的单词卡,其他

3.Consolidation and extension (巩固与扩展)

(1)做同步解析与测评3 Listen and rearrange the story.

(2)做同步解析与测评4 Read the story again and tick or cross. 学生提问:What’s your favourite food? 该生回答:Guess! 其他学生进行猜词竞赛。猜对之后持卡的学生确认答案:Yes….is/ are my favourite food.

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