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Lesson7 Homework

发布时间:2013-10-17 09:39:12  

Lesson7 Homework

教材分析:本课是冀教版小学英语第三册第二单元第一课,在这个单元中,学生将通过扩展

自己对家庭所接触到的事物的理解,构建这方面相关的知识。他们将要学习如何谈论家庭作业,家里的科技产品,卧室,刷牙和玩玩具等。

学情分析:本课的授课对象是小学四年级的学生,他们已掌握了最基本的语言基础,他们想

象力丰富,对事物充满好奇,乐于参与。所以在本课教学中,首先设疑,培养学

生们探究的能力和用所学知识解决问题的能力,最后培养学生的合作意识,以发

展学生的思维。

教学目标:

知识目标:在听说读写方面掌握和运用下列词汇:do, my, homework, read, book. 学生能认读、理解和运用基本的句型结构 In the evening, I …

学生能理解并口头运用下列用语和句子:

In the evening, I do my homework.

I read a book.

I write a story.

I draw a picture for my story.

能力目标:通过开展任务型教学,学生能用所学英语进行表达和交流,并将英语运用到实际

生活中。

情感目标:通过小组合作共同完成学习内容,培养合作意识,发展合作能力,通过多种形式

的活动,激发学习英语的兴趣。

教学重点:掌握词汇do, my ,homework, read, book

教学难点:灵活运用所学知识到实际生活中。

教学准备:多媒体课件、录音机、写有词组的卡片

教学过程:

一、Class Opening

1、Greeting Hello, boys and girls! How are you today? How’s the weather?

2、Sing a song:He’s wearing red trousers.

二、New Lesson

1、T:Did you do your homework yesterday?

教授 homework 这个单词,让学生分别理解home和work这两个单词的含义,从而加深对homework的印象。

2、问孩子们写完作业还干什么,引出read a book. 强调read 的读法与red不同,与meat, tea相同。教师作写作状,学生猜,引出词组do one’s homework, write a story, draw a picture等等。板书这些短语。一边读一边做动作。

3、跟读第一部分。

4、Play a game: 做课本上第二部分的游戏,一个比划一个猜 Do my homework, read a book, write a story, draw a picture.

5、Make a dialogue

S1: What do you do in the evening?

S2: In the evening, I do my homework.

S1: Do you write a story?

S2: Yes./ No, I read a book in the evening.

学生可以根据他们在家做的不同活动变换对话。

6、复习一星期的七天,学习第三部分歌曲。读歌词,边唱边做动作。

7、四个人一组,做第四部分游戏。

板书:

Lesson7 Homework

What do you do?

I do my homework.

I sing a song.

I read a book.

I write a story.

I draw a picture.

三、Homework

1、把小伙伴在家喜欢做的事情写下来。

2、把所学的句子讲给爸爸妈妈听。

课后练习: 选词填空

1、I ______ my homework.

2、I _______my book.

3、I ________a story.

4、I________ a picture. (read, draw, do, write)

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