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新版pep三上Unit5作业设计及单元检测

发布时间:2013-10-20 10:41:20  

Unit 5 Let’s eat!

第一课时Part A Let’s learn

一、前置性作业:

1.打开课本P49页内容,对照单词图片看看单词的意思。

2.对照课本P49页内容,听音跟读单词5遍。

3.准备食物图片,一面为图片,另一面为英语。

二、课后作业:

1.超市在大减价,请帮售货员阿姨将单词与对应的图片连起来。

2.把学到的单词说给爸爸妈妈听。

3.听录音,跟读chant,并做动作。

第二课时Part A Let’s talk

一、 前置性作业:

1.观察课本P48页图片和对话,猜测图片里有谁,他们在干什么?

2.对照课本P48页内容,听录音2遍,分清对话中人物,理解内容。

3.再听录音,尽可能的跟读模仿,标注出不认识的单词。

4.借助课后单词表,理解不认识的单词的意思,对于能跟读理解的用蓝笔标注,不能读出理解的用红笔标注。

二、 课后作业:

1.Survey

调查家里人都喜欢吃什么?

2.孩子们正在家里吃饭,请在正确的那一项的括号内打√。

(1)

(2)

(3)

(4)

3.听录音,仿读会话,并在实际情景中运用所学内容。

第三课时Part A Letters and sounds

一、前置性作业:

1.打开课本P50页,观察四线格6个字母,听录音模仿发音5遍。

2.观察四线格中6个字母书写笔顺,尝试用铅笔描写。

3.对照课本P50页内容,听录音模仿发音5遍,想一想这些单词是什么意思呢?

4.对照课本P50页内容,听录音模仿发音5遍,想一想在这些单词中首字母是发什么音呢?

二、 课后作业:

1.圈出与糖葫芦上方字母一样的字母.

O r q p s t

2.给字母的大小写形式涂上相同的颜色。

第四课时Part B Let’s learn

一、前置性作业:

1.打开课本P52页内容,对照单词图片看看单词的意思。

2.对照课本P52页内容,听音跟读单词5遍。

3.准备食物图片,一面为图片,另一面为英语。

二、课后作业:

1、读一读,根据菜单标号。

( )fish ( )bread ( )cake

( )rice ( )juice ( )wanter

2.把学到的单词说给爸爸妈妈听。

3.听录音,跟读chant,并做动作。

第五课时Part A Let’s talk

一、 前置性作业:

1.观察课本P51页图片和对话,猜测图片里有谁,他们在干什么?

2.对照课本P51页内容,听录音2遍,分清对话中人物,理解内容。

3.再听录音,尽可能的跟读模仿,标注出不认识的单词。

4.借助课后单词表,理解不认识的单词的意思,对于能跟读理解的用蓝笔标注,不能读出理解的用红笔标注。

二、 课后作业:

1.Mike 和 John 去Zoom家吃饭,猜猜他们选择了哪张桌子。

( )

Can I have some milk and bread,please?

Sure,here you are.Have some eggs,too.

OK,thank you.

( ) Can I have some fish and rice,please?

Here you are.Have some water,too.

Thanks. 2.听录音,仿读会话,并在实际情景中运用所学内容。

第六课时Part B Start to read

一、前置性作业:

1.观察课本P55页图片和对话,想一想图片里有谁,他们在干什么?

2.对照课本P55页内容,听录音2遍,分清对话中人物,理解内容。

3.再听录音,尽可能的跟读模仿,标注出不理解的单词或句子。

二、课后作业:

动物们在森林里吃饭,你能找到这些食物吗?把它们连起来。 fish rice juice cake

egg bread water milk

小学英语三年级上册第五单元测试题

Unit 5 Let’s eat!

Class________ Name________ Number________

Listening Part听力部分

一、圈出你所听到那一项的字母序号。

1. A: A-E-O B: D-P-Q 2. A: M-N-R B: T-I-F

3. A: b-a-g B: g-a-b 4. A: D-U-C-K B: D-O-G

4. A: blue B: black 6. A: ear B: eye

7. A: body B: bear 8. A: face B: foot

8. A: B: 10.A: B: 11.A:

B: 12.A:

B:

二、给下列图片标上相应的序号。

( ) ( )

( ) ( )

三、听音,选出Mike

的爸爸、妈妈、妹妹早餐吃了什么。

四、听音,判断所听内容与题意是(√)否(×)一致。 1. 2. ( ) ( )

3. 4. ( ) ( )

五、每小题你将听到一个句子,在A、B两项中选择一个合适的答语,将序号填在相应的括号前。

( )1.A:Good morning. B:Good afternoon. ( )2.A:What’s your name? B:My name’s Liu Xin. ( )3.A:Can I have some bread? B:Sure,here you are. ( )4.A:Hello. B:Bye,Miss White. ( )5.A:Nice to meet you. B:Nice to meet you,too.

Writing Part笔试部分

六、字母部分。

4.补全下列字母的大写或小写形式。

2.按顺序写出26个字母的大写形式。

七、选择正确答案,将序号填在括号里。

( )1.早上见到同学应该说 。

A:Good morning. B:Good afternoon. ( )2.下列字母中不含有相同发音的是 。 A:B C D E P B:F L M X T

( )3.和不认识的人第一次见面应该说 。 A:Nice to meet you. B:How are you. ( )

A:green B:yellow

( )5.英语中有 个字母。

A:26 B:24

( )6.别人对你说谢谢的时候,你应该这样回答 。 A: You’re welcome. B:Thanks. ( )7.西方的饮食习惯,一般 。

A:左手拿刀,右手拿叉 B:左手拿叉,右手拿刀 ( )8.和同学分开时说 。

A:Goodbye. B:Hello.

( )9.打招呼应该说 。

A.Hello B:See you.

A.晚辈,长辈 B:长辈,晚辈

听力材料

一、NO.1 I see A-E-O.

NO. 2 I see T-I-F.

NO. 3 b-a-g bag.

NO. 4 D-U-C-K duck.

NO. 5 I see blue.

NO.6 Touch your ear.

NO.7 Touch your body.

NO.8 Look at me!This is my face.

NO.9 A:Have some milk. B:Thank you.

NO.10 A:I’d like some bread. B:Here you are.

NO.11 A:Can I have some …? B:Here you are.

NO.12 A:I’m hungry.

B:Have some bread and milk.

A:No,Thank you.Can I have some rice and fish? B:Sure,Here you are.

二、No.1 Drink some water.

No.2 Eat some fish.

No.3 Cut the cake.

No.4 Have some eggs.

三、Dad:Can I have some bread and milk?

Mom:Ok,here you are.

Have some juice and bread,Lily?

Lily:No,thanks.Can I have some eggs and milk,please? Mom:Sure.

Mike:Mom,have some eggs and bread.

Mom:Thank you.

四、No.1 Cut the bread.

No.2 Have some fish.

No.3 Eat some rice.

No.4 Eat some bread.

五、No.1 Good morning.

No.2 What’s your name?

No.3 Can I have some bread?

No.4 Goodbye.

No.5 Nice to meet you.

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