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三年级一二单元试卷

发布时间:2013-10-20 10:41:21  

三年级(上)第一、二单元学习能力自测

亲爱的同学们,通过这段时间的学习,你一定学到了许多知识!那就拿起笔来,将劳动成果记录下来吧!

一、基础知识。

1.看拼音,写汉字。

hú di? wán shuǎ huā bàn h? lǒng zá zhì ( ) ( )( ) ( )( ) xiōng pú jiāo juǎn kǎo chá yǎng wàng yí jì ( )( )( )( )( )

2.比一比,再组词。

耍( ) 桥( ) 仰( ) 胶( ) 要( ) 乔( ) 迎( ) 郊( )

3.请准确地找出加点字的读音。(用“ ”表示)

(1)弟弟也假(jiǎ jià)装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝(cháo zhāo)我脸上吹。

(2)高尔基从窗口向外望去,看见人行(xíng háng)道边上坐着个十岁左右的小男孩,手里拿着一架照相(xiàng xiāng)机。

(3)一切准备停当(dāng dàng)。

(4)当蒲公英盛(shang ch?ng)开的时候,这片草地就变成金色的了。

二、积累运用。

1.填上合适是词语。

( )的枝干 ( )的国旗 ( )的粉墙 奇怪的( ) 红红的( ) 勤劳的( )

2.把下列词语补充完整。

绚丽( )( ) ( )本( )经 满载( )( ) 自( )自( ) ( )( )注目 ( )鸡起( )

3.照样子,写词语。

孤零零: 严严实实:

4.选词填空

蠕动 舞动

(1)一阵大风吹过,枫叶在树上不停地( )着。

(2)海参在海底懒洋洋地( )着。

居然 显然 果然

(3)大街上抢人钱包,这( )是违法行为。

(4)老爷爷真是不敢相信,自己( )爬上了天都峰。

(5)天气预报说今天有大雾,早上起来一看,( )大雾漫天。

5.名人名言。

在我们的生活中有许多名人名言,你一定积累了许多,请写出两句鼓励别人不畏艰险、刻苦进取的名句。

三、根据课文填空。

1.这时候,窗外 ,树枝 ,鸟儿 ,蝴蝶 ,好像都在听 。

2.“蓬头稚子 ,侧坐莓苔 ” 是 代诗人 写的《 》中的诗句,诗的后两句是: , 。

3.“这么重的大石头从天上掉下来,力

量 。它应

该 。可它 ?”从这句话中我们读懂了李四光从小就

是个 人。

4.《我不能失信》这篇文章给我的启发是: 。

四、阅读与理解。(16分)

两颗种子

春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。

第一颗种子说:“我要努力生长!我要向下扎根,还要‘出人头

地’,让枝叶随风摆动,歌颂春天的到来。我要温暖的阳光照耀脸庞,

还要晶亮的露珠滴落花瓣。”于是,它努力向上生长。

第二颗种子说:“我可没那么勇敢。我如果向下扎根也许会碰到

硬石头。我如果用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎。我如果长出幼

芽,难保不会被蜗牛吃掉。我如果开花结果,只怕小孩子看了会将我

连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”

于是,他继续躲在泥土里。几天以后,一只母鸡在院子里东啄西

啄,这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

1. 在文中找出下面词语的反义词。

坚强( ) 危险( ) 懦弱( ) 结束( )

2. 文中“出人头地”是指:

(1)第一颗种子想超出其他的种子。 ( )

(2)第一颗种子想钻出泥土,感受阳光雨露。 ( )

3. 文中,第一颗种子想让枝叶 。

想要阳光 ,还想要露

珠 。

4. 第二颗种子为什么不敢冒险?结果怎样?

5. 读了短文,你想对哪颗种子说两句话?写下来吧。

五、习作表达。

我们身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的事。现在

就来写写你最熟悉的那个人的一件事,把句子写通顺,试着用一用平

时积累的好词佳句。

答案:

一、 基础知识。

1. 蝴蝶 玩耍 花瓣 合拢 杂志

胸脯 胶卷 考察 仰望 遗迹

2. 略

3.jiǎ cháo xíng xiàng shang dàng

二、积累运用

1. 粗壮 鲜艳 洁白

大石头 眼睛 孩子

2.绚丽多彩 一本正经 满载而归

自言自语 引人注目 闻鸡起舞

3. 略

4. (1)舞动 (2)蠕动 (3)显然(4)居然(5)果然

5. 世上无难事,只要肯登攀。 任何成就都是刻苦劳动的结果。

三、 根据课文填空。

1. 略

2. 略

3. 一定非常大 把草地砸一个很深很深的大坑 为什么没有卧进土里去呢

勤于思考、善于动脑 或 不轻信,不盲从,刨根问底,执着追求

4.我们从小就应该做一个诚实守信的孩子。

四、阅读与理解

1. 脆弱 安全 勇敢 开始

2.(2)

3.随风摆动 照耀脸庞 滴落花瓣

4.第二颗种子不勇敢,想写扎根怕碰着,向下钻怕伤着,长出嫩芽怕被吃掉,开花怕被连根拔起,比较胆小,结果被小鸡吃掉了。

5.对第一颗种子应围绕它的坚强、勇敢向前的精神来赞扬。

对第二颗种子应鼓励它,学习第一颗种子勇敢、顽强的性格。

五、习作表达。(略)

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