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2课教案 PEP小学英语四年级上册2

发布时间:2013-10-22 08:01:00  

Unit4 My home B1教案

The fourth class

教材内容:B Let’s learn Let’s play Let’s sing 教学目标:

1、知识目标:要求学生能听、说、认读phone, bed, sofa, , fridge, table,等单词,并能在日常生活中运用。

2、能力目标:能在实际情景中运用句子Where is/are the... It’s/ They’re in/on/under the...

3、情感目标:

(1)、培养学生对家的热爱。鼓励学生大胆设计自己未来的家居。

(2)、培养学生的学习兴趣,让他们在英语课堂中动起来。

4、学习策略:注重合作学习。

教学重点:能听、说、认读本课单词phone fridge sofa bed table。

教学难点:单词phone和fridge的发音

教学准备:单词卡,多媒体课件,录音机

教学步骤:

Step 1 Warm-up

1、Let’s sing a song: “My home”

2、Let’s do

3.Review the words about Part A

4、Play a guessing game.

(1)、复习句型:Where is …? It’s on/in/…

游戏:Guess: “Where is …?”教师藏起铅笔、书、橡皮、

铅笔盒等物。学生闭上眼睛,猜一猜。用:“It’s in/on”来回答。 游戏先由教师示范,然后在小组中进行。

Step 2 Presentation

1、教师利用多媒体课件,提问“What can you see in the picture?”鼓励学生们积极发言,尽量说。

2、学生会说到TV. table. chair desk甚至bed 等词。如果学生说出本课的生词,教师要特别鼓励,并反复的读几遍,加深学生的印象。如果学生指着table说成了desk, 教师可通过图片对比两个单词的不同。

3、教师图片出示phone sofa fridge等图,教学生一一学说生词,每个生词示范读后,都请大部分学生试读。

4、教师播放课件,学生跟读学习。

5、Game :

(1)、将本课时的单词上下左右贴在黑板上,老师读单词,学生听一听,指一指。再次打乱图片顺序,每组请学生上来,教师轻声读,下面的全体大声读单词,上面学生快速指图片,看哪组反应快。

(2)、Read the words one by one

6. Let’s chant:

What’s in the picture? sofa, sofa .

Where is the sofa ? It’s in the livingroom, What’s in the picture? Fridge. Fridge.

Where is the fridge? It’s in the kitchen What’s in the picture? Phone ,phone .

Where is the phone ? It’s on the table . Step 3 Practice

1、Look at the picture then ask and answer .

For example :Where are the keys ? They’re on the fridge …

Step 4 Let’s play : Look at the picture and say . Look at that room .

Look at that room . It has a blue bed .

Look at that room . It has a blue bed .the bed is near the window…

Step 5 Summary

Step 6 Homework

(1).Say the things about your home in English.

(2). Copy the new words.

Unit 4 My home B2 教案

The fifth class

教学内容:B部分“Read and write ”Let’s check Let’s sing

教学目标:

1、要求学生能听、说、认读单词:find them .

2、复习巩固短语:on the sofa , on the fridge ,under the table. near the phone . in the study /living room /kitchen /bedroom /bathroom…

3、能在实际情景中运用句子:The sofa is in the living room . The chairs are In the …

4、能完成本课习题。

二、教学重点与难点:

重点:

1、掌握单词及短语:find 、them . on the sofa , on the fridge ,under the table. near the phone . in the study /living room /kitchen /bedroom /bathroom…

2、能听、说、读、写句子:The sofa is in the living room . The chairs are In the …

难点:用单词和句子描述图片。

三、教学过程 :

Step1 Warm up

1、Let’s sing a song .“My home “

2、Let’s do

3、Review the words ang phrases

4 、Game :教师把铅笔、钢笔、尺子、橡皮擦、铅笔盒、书、书包等实物摆放到某个地方,让学生描述这个句子。或者教师说、学生做。如:The pencil is on the desk .

The book is in the desk .

The pen is in the pencil-box

The eraser is in the book .

The bag is under the desk …

Step 2 presentation :

1 让学生在课件上操作(listen and do )

(1)、The keys are on the fridge .

(2)、The bag is near the bed .

(3)、The phone is on the window .

(4)、The chair is on the table .

2、Read and match (学生自己先做,然后在课件上集体连线检查完成情况。)

3、Look choose and write

Step3、Practice.

1、Game:

(1)、Find the mouse

(2)、 Classified (把单词放在合适的房间,并造句。)

2、Let’s check .

3、look and tick

Step4 、Summary

Step 5、Homework (回家把自己的学习用品和生活用品放到不同的地方并运用英文说出句子。)

Unit4 My home B1教案

The fourth class

三闸小学

刘海霞

Unit4 My home B2教案

The fifth class

三闸小学

刘海霞

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