haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学英语小学英语

鲁科版小学英语五上U3教学设计

发布时间:2013-09-18 12:57:55  

Unit 3 Happy birthday单元备课

【单元教材分析】

功能:谈论生日所在月份及生日聚会上所做事情,用一般过去时描述活动。

【单元教学目标】

知识目标:

1.能听懂、会说、认读、正确书写单词:party, when, open, song, children;能听懂、会说、认读单词和短语:March, May, April, October, present, wish, say cheese, had,did, sang, took, ate并能在情境中灵活运用。

2.能听懂、会说、认读句型:" When is your birthday?" " It' s in March. " " Happybirthday.”“Make a wish,please.”“What did you do at the party?"“We sang anddanced.”

能力目标:

能运用所学语言询问他人生日所在月份,描述生日相关活动,并能用一般过去时进行复述。

情感目标: 通过本单元学习,懂得感恩父母。

【学情分析】

本单元的教学对象是已经接触过两年英语的五年级的学生,他们的英语水平在听说读写上已经有了一定的基础,因此,在课堂教学中应充分发挥学生的自主性,给学生创造出更多的锻炼机会,培养他们自主的发现并解决问题的能力,使学生能在真是的环境中用英语进行对话,使他们所学知识真正达到活学活用。同时针对本学期课时少的特点,应着力解决后进生的转化工作,做好后进生的思想工作。

【教学重点】能听懂、会说并认读句子“When is your birthday?"“It’s in March.”“Happy birthday.”“Make a wish,please.”“What did you do at the party?"“We sang and danced.”能与他人谈论生日这一话题,并用一般过去时复述生日的相关活动。

【教学难点】"What did you do at the party?" "We sang and danced.”一般过去时的理解与运用。

【基本功训练重点】能运用所学语言询问他人生日所在月份,描述生日相关活动,并能用一般过去时进行复述。

【课时数及课时安排】

共四课时,Lesson 1 1课时, Lesson 2 1课时,

Lesson 3 1课时, Lesson 4 1 课时

【教学方法】:任务教学法、 情境教学法

【教学手段】:光盘、卡片

【检测试题】:

一、 看一看,写一写

(excited,sad, worried, happy)

1、 Today is Xiaoming’s birthday.He’s ___________.

2、 Tom’s lost his cap.He’s ___________.

3、 Li Hong’s family will have a picnic on Saturday.She’s__________.

4、 He can’t play football. He’s _____________.

二、 读一读,选一选。

( )1、I’m ________you’re back.

A、 look B、glad C、had

( )2、Don’t be _________. We can help you.

A、 happy B、excited C、sad

( )3、_________he happy?

A、Were B、Was C、Are

( )4、You look____________.

A、 worried B、worry C、exciting

( )5、Don’t worry, I saw your book _________.

A、 now B、yesterday C、tomorrow Lesson 1 When is your birthday?

课型: 新授课

一、教材分析:

英语实验教材第五册Unit 3的主题是Birthday. Lesson 1 When is your birthday?的语言功能是口头运用When is your birthday?询问别人的生日时间,并能用My birthday is in ......回答。

二、学情分析:

本课的教学对象是五年级的学生,他们在英语知识上有一定的积累,求知欲强,表现欲强,急于得到别人,特别是教师的肯定。他们在英语听说读写的能力方面有了一定的基础,发言积极性也很高,具有一定的解决问题和组织简单会话的能力。所以,我们应多为他们创设一些与生活相关的语言环境,多给他们提供大胆实践、积极参与的机会。并培养学生观察和总结规律的能力,在语言交流运用中能做到举一反三。

三、教学目标

㈠知识目标

1.能听懂、会说、并认读单词party when March May April October.

2.能听懂、会说并运用句型When is your birthday?及其答语My birthday is in ......

㈡能力目标

能口头运用When is your birthday?询问别人的生日时间,并能用My birthday is in ......来表达自己的月份。

㈢情感目标:

让学生能流利地在学校内外互相询问和回答生日时间,非常实用。

四、教学重、难点

1.重点:

①单词party when March May April October的听说认读

②能听懂、会说并运用句型When is your birthday?及其答语My birthday is in ......

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com