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三年级英语上册第一周教案

发布时间:2013-10-25 09:40:07  

三年级英语上册第一周教案

第一课时

教学内容:Unit 1 Hello (第一课时)

教学目标:1、听懂、会说 Hello./Hi, I'm ...。

2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景,让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语

3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯,激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。

教学重点:本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . I'm ...。

教学难点:自我介绍用语I’m ?的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可挫伤孩子的学习积极性。

课前准备:

1、教材相关人物的面具或头饰

2、为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具

3、教材相配套的录音带

4、学生和教师各自收集一些印有外国文字的物品,如:化装品。

5、学生收集一些在现实生活中已经能用英语表述的物品或图片,如:VCD。 教学过程:

1、 热身 (Warm-up)

教师用“Hello.”问候学生。

辨认不同国家的文字,想一想,哪种文字应用最广泛。

教师在此基础上与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。

请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词(边展示实物或图片边说)或日常用语。

2、 呈现新课、操练 (Presentation/ Practice)

(1)教师播放本课的歌曲 “Hello”的录音,自然引出师生之间的打招呼。

(2)教师利用这个机会及时向学生介绍自己Hello, I’m ?/Hi, I’m ?

(3)通过师生对话,鼓励学生介绍自己Hello, I’m ?/Hi, I’m ?

(4) 介绍本套教材中的主要人物Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan,请学生扮演这些人物到讲台前说Hello! I’m ?

(5)听录音,或通过VCD来展示Let’s talk部分的教学内容.

3、活动、操练 (Activities/ Practice)

(1)游戏:击鼓传花

(2)情景表演

4、课外活动(Add-activities)

(1)听录音,仿读对话,并在实际情景中运用所学内容。

(2)遇到老师、同学和家长时要用打招呼;分手时要用道别。

(3)制作人物面具。

板书设计:

Unit1 Hello

Hello/Hi, I’m …

第二课时

教学内容:Unit 1 Hello (第二课时)

教学目标:1、 进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语,能在不同情景中准确运用。

2、 能够听说、认读 crayon, pencil, eraser, ruler,并能用英语介绍文具。

3、 进一步培养开口能力,初步了解一些课堂用语。

教学重点:有关文具的四个词汇 crayon、 pencil、eraser、 ruler的学习,并用英语介绍文具。

教学难点:较准确读出各单词,尤其是crayon,eraser 两个单词的发音。 课前准备:学生的面具

教学过程:

1、 热身、复习 (Warm-up/Revision)

(1)师生共唱英语歌曲 “Hello”

(2)学生戴上自己喜欢的人物面具,表演见面打招呼或自我介绍用语。

(3)游戏:A name train

2、 呈现新课、操练 (Presentation/ Practice)

(1)教师事先安排一位学生扮演Zoom,并向学生介绍情景:今天是Zoom的生日,爸爸、妈妈为他买了个新书包作为生日礼物(拿出准备好的实物)。Zoom打开书包,一一拿出蜡笔、铅笔、钢笔、橡皮、尺子,边拿文具边说英文crayon, pencil, eraser, ruler。教师用双面胶将这些实物固定在黑板上。

(2)教师教新单词crayon, pencil, eraser, ruler。

(3)游戏:I have a(an)????

(4)学生听录音,跟读 Let’s learn 部分的单词。

3、活动、操练 (Activities/ Practice)

(1)游戏:Matching game

(2)小组竞赛:猜词游戏

(3)分小组活动,练习I have a (an)?????????????

(5)游戏:传口令

4、 课外活动 (Add-activities)

(1)听说、认读新单词crayon, pencil, eraser, ruler,并能用英语介绍文具。

(2)做单词卡片。

板书设计:

Unit1 Hello

crayon, pencil, eraser, ruler

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