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称赞

发布时间:2013-09-18 15:08:26  

学习目标:
1、知识目标: ①认识10个生字词。 ②正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能力目标: 通过朗读,了解课文内容,体会相互称 赞带来的快乐。 3、情感目标:教育学生要学着发现别人 身上的优点,称赞别人。

学习重点、难点
重点: 能正确、流利、有感情地朗读课文 ,读懂课文。

难点: 知道小刺猬是怎样发现小獾的优点 ,从而学习发现别人身上的优点。

★你真棒! ★你真能干! ★你真会观察! ★读得流利极了! ★你的声音太好听了! ★你的字写得非常漂亮!

表扬 夸奖 赞扬

chēng zàn

称 赞

圈出生字,读准字音。
标出自然段的序号。 想想课文主要讲了 谁的故事?

cìwei 刺 猬

huān 小 獾

Cì wei

刺猬

huān

小獾



(木)+(反) = 板

(木)+(奇) = 椅
(目)+(焦) = 瞧 (米)+(造) = 糙

刺猬 粗糙
连忙

小獾 泄气
消除

称赞 自信
疲劳

已经 椅子

小刺猬对小獾说:“你真能干, 小板凳做得一个比一个好!”

小獾接过苹果闻了闻,说: “你的苹果香极了,我从来没有见 过这么好的苹果。”

小刺猬走到小獾身边, 拿起板凳仔细地看了看。他 对小獾说:“你真能干,小 板凳做得一个比一个好!”

“真的吗?”
小 獾高兴极了。

读读课文1-4小节:

1、边读边想,小獾为什么高兴呢?
2、小獾的板凳做得很粗糙,值得称赞 吗?

清晨,小刺猬去森林里采 果子。他看见小獾已经做成 了三个(粗糙)的板凳,但 是他却做得很(认真 ),因 此受到小刺猬的( 称赞)。

小獾接过苹果闻了闻, 说:“你的苹果香极了,我 从来没有见过这么好的苹 果。”

小刺猬对小獾说:“你真能干, 小板凳做得一个比一个好!”

小獾接过苹果闻了闻,说:“你 的苹果香极了,我从来没有见过这么 好的苹果。”

称赞就像一根魔棒, 能给人带来许多意想不

到的收获。

如果当小獾泄气的时候, 小刺猬不是称赞小獾,而是 取笑他,可能会有什么结果 呢?

建立自信 消除疲劳 高兴 称赞别人,不仅会使人感到 高兴 ,

而且能帮助别人 建立自信、消除疲劳 。

称赞带给我们勇气和自信, 称赞带给我们进步, 称赞带给我们成功和喜悦!

阳 光 行 动
称赞:
像一缕多彩的阳光,温暖我们的心

灵,让我们一起来播种阳光吧!

你称赞过别人吗?别人称赞 过你吗?当你听到别人的称赞 时,你有什么体会和感受呢?

(谁)的称赞使(谁)怎么样?
(小刺猬)的称赞使(小獾 ) 高兴极了,
建立自信。 小刺猬) 消除疲劳。 (小獾 )的称赞使( ( 妈妈)的称赞使(我)更爱劳动。

(爸爸)的称赞使

(我)对生活充满信心。 (老师)的称赞使(我)对学习充满信心。 (同学)的称赞使(我)有了勇气。

古迹 小诗

一个比一个好 一棵比一棵壮 一 比一

公园

大厦

读读写写:

闻了闻
瞧了瞧 —了—

一个比一个好
一棵比一棵好 一—比一—

—了—

一—比一—


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