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五年级unit3第4课时1

发布时间:2013-10-29 13:52:20  

查汗淖尔学校师生共用教学案

五年级 科目: 英语

Unit3 合作、探内容: PartB let’s 课型: 究 learn 年级:

备课时间:

授课时间: 执笔: 陈治如 审核: 刘金兰 课时: 5 总案数 27 2013.10.29 学生姓名:

学习过程

一、自主学习

1.你能正确读出下面的单词吗?你能正确翻译它们的汉语意思吗?来试试吧!

salty _____ sweet ____ sour _____

tasty ______ fresh _______ healthy _____

2.你能流利读出下面的句子吗?你知道它们的汉语意思吗?

It’s tasty .It’s my favourite. ( ) 你能模仿这个句子,再编一个你自己的句子并读读吗

3. 你能懂课本P31页的Let’s chant吗?,试着把它翻译成汉语。

二、合作探究

1.你能正确读出上面的单词吗?大声读给你的组员听吧!听谁的发音最正确。

⑴ 小组内自由读。

⑵ 小组推荐优秀组员展示读,并领读,全班同学跟读。

2.你能用英语写出下面的单词吗?

好吃的( ) 甜的( ) 酸的( ) 新鲜的( )咸的( ) 健康的 ( ) 最喜欢的( )

3、Let’s chant ,你会读了吗?大声读给你的组员听吧。

(1)小组内自由读。 (2)小组推荐优秀组员展示读,并领读

三、讨论与交流

一、salty(形容词)---- salt(名词) tasty(形容词)-----tast(动词) healthy(形容词)---health(名词)

四、课堂检测

1、连线。

tasty 健康的

salty 好吃的

sweet 酸的

sour 咸的

fresh 甜的

healthy 新鲜的

2.选词填空。

salty sour fresh sweet The apples are . The potatoes are . The grapes are . The fish is .

3.翻译。

健康的_______ 好吃的_________

咸的_________ 酸的_________

教(学)反思

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