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期末试卷

发布时间:2013-10-30 08:08:41  

一、看拼音,写词语。(10分)

kuǎndàijìngzhòngàidàiduànyájuébì

()()()()

dānwùhǎijiāngfèngxìcuòsh

ǒubùjí

()()()()

二、按要求完成练习,一定

要细心审题。

(10分)

1、“仰”用音

序查字法应

查大写字母

(),音节是

(),字典中

的解释有:(1)

脸向上;(2)敬慕;(3)依靠、依赖。“信仰”中的“仰”应选(),“仰仗”中的“仰”应选()。

2、把下列词

语补充完整,并从中选择两个各写一句话。(6分) ()声()色名()其实奔

()不()不()为奇

()喜若()奋笔()书()火纯()半途而()

___________

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________

3、请写出“滴水穿石”的近义词:(2分) _____________

______________

___________

_____

___________

_____

三、读句子,解释带点词语的意思。(5

分)

1、这是一座建于明代,规模宏大的岭

南著名古刹。()

2、只因大官

人好习枪棒,往往流配的犯人都来依草附木,冒称武师。()

3、谈迁自幼刻苦好学,博

览群书。()

4、醉里吴音相媚好,白发

谁家翁媪。()()

四、按要求完成练习,审题

要认真。(7分)

1、烟台的海真美呀,_________________________________

_。(把句子补充完整)

2、高尔基认为“给”的时候是付出,是帮助,快乐着别人,也快乐

着自己。高尔

基认为“给”

比“拿”幸福。(用关联词

把两句话合

并成一句话。) ___________

___________

___________

___________

___________

___________

___________

3、南京是江

苏省的省会之一。(修改病句)

4、小溪快速地流淌着。(改成比喻句)________

___________

___________

___________

_______

4、写一句你

积累的谚语:___________

___________________________________________

5、写一句你收集的歇后语:

_____________________________________________________

6、在中国的姓氏中,有许

多复姓。请在

下面的横线

上写几个,越

多越好。

(0.5×4=2分)___________

___________

___________

___________

___________

___________

___________

五、结合课文

内容

(17分)

1、《林冲棒打洪教头》这篇课文选自___________

_____,作者是

___________

__。这部小说

成功塑造了

一百零八位

英雄好汉的

形象,如宋江、__________、

__________、________…… 它是中国四大古典小说之一,其它三部是___________

__、

___________

__、

___________。(4分)

2、在本册课

文中,我们认

识了许多人物,其中你最敬佩谁?为什么?(3分) _________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________

3、我国地大物博,幅员辽

阔,有着悠久

的历史、文化。学了本册课

文后,你最想

去哪里游玩?给我们简要

介绍一下那

儿景点的特色。(2分) _______________________________________________________

________________________

4、本学期我们学习了好几首诗词,你最喜欢哪一

首?请把它写下来。(2分)

____________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________

5、本学期我们还学习了好几则成语

故事和寓言故事,成语故事有

__________、___________

_、

___________

___,寓言故事有___________

____、___________

_____……其中给你启发

最大的是_________,从中你明白了

_________________________________

___。除此以外,你还读过哪些成语或寓言故事,如___________

_、___________

__、___________

___、___________

……(6分)

六、考考你,一定要多想

想。(10分) 春联是人

对春天最

好的祝福。

一定看过

多的春联,

在就要考

们美你许现考

你。

1、春联分为

上联和下联,请你用线把相对应的上联与下联连起来。

此即牧童指处学海涯苦作舟

但愿世间俱健理人万缕青丝

一人巧作 遥无人间千

人食何必问杏花村

书山有路为径五味和百味香

操世上头大事不惜 再勤调等架

上药生尘

2、请为书房

选一副对联:___________

___________

________,___________

___________

____。

请为理发店

选一副对联:___________

___________

________,

__________________________。

请为酒店选一副对联: ______________________

_________,__________________________。

剩下的两副对联,你觉得一副应送给

___________

_______,另

一副应贴在

___________

_____。 完成练习。

(16分)

市长的柱子

乌克兰的基辅市市政厅是一座距今已有100年

的古老建筑。

1918年,十月革命胜

后组建的

政府对它

行了一次

面的修缮,

责修缮的

利新进全负施

工队发现了一件奇怪的事情:大厅中心的支柱和屋顶之间有1

厘米的间隙。这是怎么回

事呢?是支柱下沉了还是屋顶变形了?市长波尔金接到报告,立刻派人去把当年负

责设计和建造这座大厦的工程师奥

罗斯基找来,问他发生了什么事。

奥罗斯基说:

“市长先生,什么事情也没发生,当年建成的时候就是这个样子。”市长奇怪了:“建成

的时候就是这个样子?支柱没有顶到屋顶,那不是毫无用处

吗?”“是的,市长先生,毫

无用处。”市长越发地奇怪了:“既然毫无用处,你为什么还要这样设计?难道你觉得

大厅里多一根柱子好看吗?你不嫌

它碍事吗?” 奥罗斯基说:“是的,它很不好看,也很

碍事,就是画蛇添足。我的设计里本来没有这根柱子,是后来按照柯蒙市长的要求加进

去的,因为他认为没有这根柱子,大厦会不安全。如果我不按照他的要求去做,他将不会

采用我的设计,不让我来负责建造这座大厦。”

原来是这么回事!波尔金一下子就明

白了奥罗斯基的用意,他在屋顶和支柱之间留了1厘米间隙,是为了日后用它来证明自

己原来的设

计并没有错。奥罗斯基对这位新市长说:“现在柯蒙早就下台了,我们可以

把那根毫无

用处的柱子

拆掉了。”波

尔金沉思良

久,却说:“不,留着它,还有

用处,让以后

的市长和所有市政府的官员都能看到它。”

后来,那根奇怪的柱子被

保留下来了,

人们称它为:柯蒙市长的柱子。

1、写出下列词语的近义词。(4分)

修缮()良久

()越发()画蛇添足()

3、“支柱没有顶到屋顶,那不是毫无用处吗?”请把这句话改为

陈述句。(1分)

_______________________________________________________

___________________________

4、从“柯蒙市长的柱子”可以看出柯蒙市长是个怎

样的人?(2分)

_______________________________________________________

___________________________

5、你认为设计师奥罗斯基是个怎样的一个人?

要用关于他行为的例子来说明。(3分)

_________________________________

_________________________________________________

______________________

____________________________________________________________

6、波尔金市

长知道这是根毫无用处的柱子,为什么不拆掉,而把它保留下来?(3分) ___________

_______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____

7、作者为何不用“柯蒙市长的柱子”做题目,而用“市长的柱子”?你体会

到了什么?(3分)

_______________________________________________________

___________

___________

______ (25

分)

要求:冬天的

雪,晶莹纯洁,

给人无限的

遐想。你就是

一片飞舞的

雪花,在天空

中或在大地

上,你会有什

么样的经历?

请你展开丰富的想象,写一篇童话。注意写清故事的经过。题目自拟。

国标本苏教

版小学语文

五年级(上册)期末水平测

试卷

小学五年级

班姓名成绩

笔试部分(100分 90分钟完成书写占2分)

一、根据要求写字词练习(30分)

1.看拼音写词。(8分) hǎijiāngbǎolǎnxiétiáoduànliàn

fèngxìxiūcán

míngmèibàoz

2.用“ ”选择

正确的答案。

(8分)

(1)下列字作为姓氏时的读音是:(3分)

华(huáhuà)应(yīngyìng)

皇甫(huángpǔhuángfǔ)

(2)选择正确的汉字。(2分)

(暮幕)春云

(绵锦)(振震)惊迫不(急及级)待

(3)选择加点字正确的字义。(3分) 奋笔疾书(病

快)凶相毕露

(完结完全)不足为奇(值得充足)

3.按要求写成语或四字词语。(6分)

寓言故事:自相矛盾、、

神话故事:嫦娥奔月、、

“滴水穿石”的近义词:、

4.先把下列

歇后语、谚语补充完整,再选择合适的

填在横线上。(8分)

(1)()过海——各显神

(2)千里送鹅毛——()

(3)三个臭皮匠-——顶个()

(4)台上三

分钟,()

(5)师傅领进门,

元旦联欢会学校要举行文艺节目汇演,我们班出

什么节目呢?几个班委在

一块商量,不

一会儿就有

了主意,这正

是。领到节目

的同学刻苦

排练,因为他

们知道的道

理。元旦那天,节目既精彩

又丰富,有的

演课本剧,有

的演小品,有

的搞诗歌朗诵……正是。

二、根据课文内容填空(16分)

1.迎客松,枝干遒劲,虽

然,却仍然郁郁苍苍,。(3分)

2.富兰克林坚持做“风筝实验”,终于揭开了;谈迁

面对

的打击,毫不气馁,写出了《国榷》;李时珍经过二十几年的不懈努力,写出

了药学巨著《》,这些事例都给予我们启示:目标专一而不,持

之以恒而不,就一定能够

实现我们美好的理想。(5分)

3.“白帆随着江风渐渐远去,消失在蓝天的尽头。李

白依然伫立在江边,凝视着远方,只见一江春水浩浩荡荡地流向远方。”这几句话用诗

句来表示是, 。表达友情的诗句你知道的还有:,

。(4分)

4.“林冲棒打洪教头”这个

故事出自古典小说《》。由这部小说你还想到的故事有、,联想到的成语有、。(4分)

三、阅读短文,回答问题(22

分)

(一)推

(片断)

贾岛就把

己写诗的

敲自事

告诉了韩愈,并说自己正

在犹豫不决,不知道是用“推”好,还是用“敲”好。韩愈也是一位

著名的诗人,便很有兴致

地思索起来。过了一会儿,他对贾岛

说:“还是用

‘敲’字更好些。

月夜访友,即

使友人家门

没有闩,也不

能莽撞推门,敲门表明你

是一个懂礼

貌的人。再说,

用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静,读起

来也响亮些。”贾岛听了,连连点头。

后来,人们就

把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。

1.贾岛反复推敲《题李凝幽居》中的诗

句是:

。(2分)

2.韩愈认为用“敲”字更好的理由:一是

;二是。(3

分)

3.本学期我们还学过贾岛的《寻隐者不遇》:

(2分)

(二)那姐妹

去年春天,我去一个贫困山区采访。

那天,我走进一家昏暗的屋子里,看到

了眼前的一切:破铜烂铁和废纸张残器具随处可见,一个小女孩低头忙着将各种各样

的废品分门别类地码整齐,墙壁上贴满了奖状。那些奖状引起

了我的注意:每一张奖状

上,无一例外

都写着两个

名字:程思爱、程思晴,似乎

每次表彰都

是两个人同

时获得。但仔

细一看,就发

现并非如此。每张奖状,最初只有一个名字,另一个名字的字迹歪歪斜斜,分

明是后来添上去的。

小女孩发现我在打量奖状,主动说话了:“我叫程思晴,姐姐叫

程思爱。”

我问:“你姐姐呢?”

思晴:“我姐姐去学校读书了。”

我找了个小

板凳,坐下,问:“你干吗不去上学?” 思晴的脸瞬间红了,她低下头,将脑袋

埋进两膝间:

“我明天才去上学,今天该姐姐上学。”

我惊奇地问:“你们姐妹俩轮流去读书?”“嗯。”

思晴的声音比蚊子哼得还低。

我很吃惊,一边帮思晴整理废品,一边和她攀谈起

来。

我很快知道,她家的生活很艰难:毫无收入的妈妈只能靠捡破烂维持全家

人的日常生活,再供两个孩子读书就很困难了。这样一来,思爱和思睛这对10岁的双胞

胎姐妹,只能轮流去学校

读同一班级,真是一条奇特的“妙计”。 这对可怜的姐妹,每天只

能有一个去学校读书,另一个要么随妈妈去拾荒捡破烂,要么待在家里清理废品并进

行分类。到了晚上,去学校读书的那个

就当“老师”,把当天学来的知识全部“教”给另一

个。至于考试,赶上哪个去

学校,哪个就

当考生……

思晴越说兴

致越高,她指

着满墙的奖

状骄傲地说:“叔叔,你看,我和姐姐老考第一,又都是班干部,学习委员轮着当,同学们常

把我俩当小老师,有不懂的就问我们……”

我望着思晴那张沾着黑色泥渍却无

比明媚的小脸,心里说不上是欣慰还是沉重。

1.文中的姐

妹分别叫和,请用横线画

出表现她们家生活艰难的句子。(3分)

2.文中的“奇特的妙计”具体指的是,

“每张奖状最初只有一个名字,另一个名字的字迹歪歪斜斜”,这是因为

。(4分)

3.“思晴的脸瞬间红了,她低下头,将脑袋埋进两膝间”,此时思晴心里可能在想

.(4分)

4.读了这篇文章,请你用几句话写出

自己的感受。(4分)

四、作文(30分)

读了《那姐妹俩》,你一定被她俩深深地感动了。在

你的身边也

会有让你感

动的人或事,请选择一个

人或一件事,具体地写下

来。题目自定。

面试部分(20

分)

五、口语交际。(10分)

学生准备《水

浒传》或《三

国演义》中的一个故事说给大家听。

六、背诵。(

分)

将本学期

背的课文

要做10

成签条,学生

任抽其一,当

场背诵。

国标本苏教

版小学语文

五年级(上册)

期末水平测试卷参考答案

一、根据要求写字词。

1、海疆饱览协调锻炼缝

隙羞惭明媚爆炸

2、①A 痛悼(diàodào)

机械(jièxiè)鸟栖(xīqī)虫居 B作姓

氏时的读音:华(huáhuà)应(yīngyìng)皇甫

(huángpǔhu

ángfǔ)

②激(历励厉)

迫不(急及级)待

③奋笔疾书

(A病; B

快; C恨)

凶相毕露(A

完结;

B完全; C星宿名)

3、①画龙点睛滥竽充数 ②女娲补天精卫填海③持之以恒日

雕月琢

此题答案唯一

4、①八仙 礼轻情意③诸葛亮 台下十年 不②重④功

⑤修行靠个人填空:三个臭皮匠——顶个诸葛亮

台上三分钟,台下十年功八仙过海

——各显神通

二、根据课文内容填空。

1、姿态优美饱经风霜充满生机

2、天火之谜厄运本草纲目三心二意半途而废

3、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流

海内存知己,天涯若比邻(此题答案不唯一)

4、水浒传杨志卖刀武松打虎官逼民

反劫富济贫

答案不唯一

三、阅读短文,回答问题。

(一)

1、鸟宿池边

树,僧敲月下

2、“敲”表明你是个懂礼貌的人 “敲”更能衬托出月夜的宁静

3、略

(二)

1、程思爱程思晴破铜烂铁和废纸张残器具随处可见,一个女孩忙着将各

种废品分门别类地码整齐 2、姐妹俩轮流上学奖状是两个人共同努力的结果,所以要

补上另一个

人的名字 3、略 4、略

三、作文。

一类作文:写了一件具体的事情,能表

达出对幸福的理解,语句通顺,错别字少,标点正确

给30—27分;以此类推:二类作文给

26—24分;三类作文

23—21分,类作文

20—18分

苏教版五

级语文上

给四给年册

期末测试卷

班级姓名

一、积累。

(一)看拼音,写词语。7%

fènɡxìchénzuì

yìlìcìxiù

( ) ( ) ( ) ( ) bàozhàyàoshimiǎnlì ( ) ( ) ( ) (二)把词语补充完整并解释加点的字。5%

()经风霜()风凛凛()山筑路一()破衫________ 情有独()怒发冲()日雕月()家()四壁________ (三)按要求写成语。8% 1.每当看到莫高窟的彩塑和壁画,我想到的成语有: _______________、_______________、_______________、_______________。 2.学了《诺贝尔》一文后,我想可以用这些成语来赞美诺贝尔_______________、_______________、_______________、_______________。 (四)用恰当的关联词语填空。7% 1.()太阳离我们很远,()和我们的关系非常密切。 2.()小明()学习好,()喜欢帮助学困生。 3.()认真、积极地面对生活,我们()可获得快乐的心情。 (五)按要求写句子。10%

1.教室里可真静,连针掉在地上都能听见。(照样子,写句子) __________________________________________________________________。 2.如果我们也能像水滴那样,没有什么事情做不成。(改写反问句) __________________________________________________________________。 3.今晚的月亮真圆呀,_________________________________。(补充完整) 4.太阳慢慢地从东边升起来了。(改成拟人句) __________________________________________________________________。 5.请写出两句关于送别的古诗。 _________________________________,________________________________。 (六)根据课文内容填空。

14% 1.让明亮的眼睛,去______________,______________。用绚丽的色彩,去______________,_____________。 2.黄山最妙的观松处,当然是曾被徐霞客称为“______________”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“______________”、“______________”、“______________”三大名松。黄山被誉为“______________”。 3.壁画上的飞天,有的______________,______________;有的______________,______________;有的______________,______________;有的______________,______________;有的______________,______________……我还梦想象出有的飞天______________,______________。 4.学习了《滴水穿石的启示》这篇课文,我得到的启示是:______________________________________

_____________________________。 5.本学期,我读了许多课外书,有《》、《》、《》……其中给我印象最深的是《》,因为_______________________________________________________________________________________________________________________________________。 二、理解。 (一)《滴水穿石的启示》节选 你看,古今中外2、照样子填空。 学习生字“诲”时,我们常会想到“海”、“悔”、“莓”等字。学到生字“纺”时,你会想到的字是()、()、()等;学习生字“暮”时,你想到的生字是()、()、()等。 3、按要求写句子。 加标点符号。

1.中国儿童报少

主人

是适

儿童

报纸

年报合阅报等少读小都年的

2.你作业做的真棒

学们夸奖

其实也没

么 只不

认真罢了

五年级语

同说什过文

学业水平测试

一、写字(5分)

1. 卷面书写

工整、规范、整洁。(2分)

2. 请把牛顿的这句名言工整美观的抄到田子格内。(2分)

二、积累与运用

1.看拼音写词语

biāncèchéngdānbǎolǎnniǎoqīchóngjū

()()()() zònghéngguā

ngzéduànliànxiōngxiàngbìlù

()()()()

2.用横线标出加点字正确的读音或

搭配正确的字形。(6分) 中毒(zhōngzhòng)着迷

(zhāozháo)端(祥详)

正月(zhēngzhèng)教诲(huìhuǐ)迟(钝顿)

3.按要求填写词语。

(1)填成语:田老师每讲一课,都要编一个()的故事,()地讲给我们听。我常常听得入

了迷,恍如()。(),()。老

师的教诲之

恩,我终生难

忘。

(2)填关联

词:根本一坏,

()你有一些

学问和本领,()不会成为对社会有用

的人。因此,每个人()讲

究“公德”,()

讲究“私德”。

(3)像“迅雷不及掩耳”这样的多字成语,我还会写出几条:

4. 用符号修

改下列病句。(4分)

①我们要正确运用和理解所学过的成语。

②虽然他喜欢看各种课外书,但是他

的眼界开阔,积累了许多的知识。

5.口语交际:

(3分)

林杉在野生动物园中迷路了,正在着急时,看到了一位年轻的小伙子,他是

这儿的工作

人员。如果你

是林杉,你会

怎样向这位

小伙子问路? ___________

___________

_____________________________________________________________________________

___________

___________

__________

6.根据课文

(1)本学期,

我们着

养了两

好的学

惯:

和随时

工具书。边的工

重培种良习习使用我身具书

有:和等。

(2)陶校长就是人民教育家,他在“每天四问”中告诉我们:

是生命之本,

是我们实现崇高理想的本钱。

(3)《所见》一诗的作者是代的。诗中的季节

季,依据是“ ”

(填诗句),

牧童的心情

是的,依据是

“ ” (填诗句)。我还在课外

诵读中积累

了一些儿童活动的

古诗名句,比

如:“ , ”

“ , ”等诗句。

(4)青山说:

攀登吧,,!

绿水说:前进吧,,!

(5)法布尔是国著名的昆虫学家,他几十年如一

日的研究与

创作,成就了

一部脍炙人

口的名著《》。

(6)《变色龙》一课主要从

三个方面介

绍了变色龙

的特点:外形、 和,给人留下

了深刻的映

像。

(7)请你写

两组带有“风”

字的诗句:“ , ”“ ,。”

(8)

完成练习。

(12分)

追赶风筝的孩子

在一个风和日丽的日子里,只见两个孩子猛追着在晴空中越

飞越远的一只断线风筝……

“你俩要是带翅膀的小天

使就好了!” “快变成一只

能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!”……

几个过路人,见到这番情

景,竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。

“对,人们为什么不能像鸟儿似的长

出一双翅在空中

翔?”一“飞”向天的幻想在两个幼小心灵里萌 膀飞个空这的发

了。从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时

双翅的变化,并精心制作各种会“飞”

的玩具。他俩长大后,仍然继续研究飞翔的原理。

科学的幻想经过人们的勤奋努力,终

于变成了现实。1903年,世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家,正是二

十年前,奋力追捉飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。

1

(1)“追赶风筝的孩子”是指 (1分)

(2)“几个过路人见到这番情景”这句话中“这番情

景是指

(2分)

2、短文说“科

学的幻想经

过人们的勤

奋努力,终于

变成了现实”,

莱特兄弟俩的科学幻想是

3、莱特兄弟的

实?

(2分) 幻想变成怎样的现

(2分)

4、在科学幻想变成现实的过程中,他们是如何努

力的?(2分)

5、读了这篇

短文,给予你

怎样的启示?你有什么想

法呢? (3分)

(30分)

要求:在日常生活中,你一定经历过许多事情,有的使你惊喜,有

的令你气愤,有的让你惭愧,有的令你感动……请你从中选择一件写下来,写清事情的经

过,表达出真情实感。题目自拟。

文章苏

五年级

上册期

试卷

教版语文末测

班级姓名分

一、积累。

(一)看拼音,写词语。7%

fènɡxìchénzuì

yìlìcìxiù

( ) ( ) ( ) ( )

bàozhàyàoshimiǎnlì

( ) ( ) ( )

(二)把词语补充完整并解释加点的

字。5%

()经风霜()风凛凛()山筑路一()破衫________

情有独()怒发冲()日雕

月()家()四壁________

(三)按要求写成语。8%

1.每当看到莫高窟的彩

塑和壁画,我想到的成语有:

___________

____、___________

____、

___________

____、

___________

____。

2.学了《诺

贝尔》一文后,我想可以用

这些成语来赞美诺贝尔___________

____、___________

____、___________

____、_______________。

(四)用恰当的关联词语填空。7%

1.()太阳离

我们很远,()和我们的关系非常密切。

2.小明()学习好,()喜欢帮助学困生。

3.()认真、积极地面对

生活,我们()可获得快乐的心情。

(五)按要求写句子。10%

1.教室里可真静,连针掉在地上都能听见。(照样子,写句子) ______________________

___________

___________

___________

___________。

2.如果我们

也能像水滴

那样,没有什

么事情做不成。(改写反问句)

____________________________________________

___________

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3.今晚的月亮真圆呀,______________________

___________。(补充完整)

4.太阳慢慢

地从东边升

起来了。(改

成拟人句)

___________

_______________________________________________________

5.请写出两句关于送别 。

的古诗。

___________

___________

___________

___________

___________

__________。 ,

(六)根据课文

内容填空。14%

1.让明亮的

眼睛,去

___________

___,

___________

___。用绚丽的色彩,去___________

___,_____________。

2.黄山最妙

的观松处,当然是曾被徐霞客称为“__________

____”的玉屏楼了。楼前悬崖上有

“__________

____”、“__________

____”、“__________

____”三大名松。黄山被誉

“______________”。

3.壁画上的飞天,有的___________

___,

___________

___;有的___________

___,___________

___;有的___________

___,___________

___;有的___________

___,___________

___;有的

___________

___,___________

___……我还梦想象出有的飞天___________

___,

___________

___。

4.学习了《滴

水穿石的启

示》这篇课文,我得到的启

示是:__________________________________________________________________

_。

5.本学期,

我读了许多

课外书,有《》、《》、《》……

其中给我印

象最深的是

《》,因为__________________________________________________________________

_____________________________________________________________________。

二、理解。

(一)《滴水穿石的启示》节选

你看,古今中外所有成就事业的人,在

前进的道路上,不都是这

种“滴水穿石”的精神,才“滴穿”一块“顽石”,最终取得成功的

吗?

1.文中列举了古今中外成就事业的人是___________

___、

___________

___、______________……1.5%

2.这里的“顽石”指的是___________

___。1%

3.把划横线的句子改成

另一种说法,意思不变。1% ___________

___________

_____________________________________________。

(二)骄傲的徒弟

有一个摔跤

能手,精通

360种摔跤绝

技,没有人能

斗过他。

他有一个最

(得意、高兴)

的徒弟,学完了他的360种绝技,摔败过很多人。于是,这个徒弟自鸣得意地夸起口来:

“老师比我年

长,在摔跤技

术方面,我完

全和他相等,因此我能够

胜过我师傅。” 有人听了他

的话,将信将疑,就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛。比赛那天,观看的人很多。一

开始,徒弟就满有把握地

向师傅扑来,迫不及待想

一下子获胜。看那个架势,好像连一座

大山也能拔

起。不料师傅

轻轻一闪,顺

势有双手拦

腰把他举起

来,摔在地上。观众欢声雷

动。

徒弟面红耳

赤地分辨道:“师傅没有把他的绝技全部教给我,所以我败在他

手里。”

这时,老师笑着开口说:“我的360种绝技,你已经

全部学完了,可惜你还没

有学会怎样

灵活运用它。知道,并不等于掌握。”

1.在文中找出下列词语近义词或反

义词。2%

近义词辩解()反义词呆板()

2.划去括号

里不恰当的

词语。2%

3.根据意思

从短文中出相应的语写在括里。1.5%

①形容得洋洋的骄神情。() 找词号意傲

②急迫得不能再等待。() ③形容观众热烈欢快的场面。()

4.读读“比赛那天,观看的

人很多。”这一句,你想到

了哪些成语,请写在横线上。(至少四个,写多适当加分)3%_

___________

__、___________

___、___________

___、___________

___。

5.读了这篇短文,你从中得到什么启示?2%

______________________

_____________________________________________________________________________

____________________________________。

三、表达。

(一)写写小诗5%

例:蓝天深情地拥抱白云。 秋风______________________

__大地,树叶___________

_____________枝头,

秋菊______________________

__山岭,小溪___________

_____________大海,

_____________________________。

(二)习作训练30%

以《值得我尊

敬的一个人》为题目

篇作文。

要用一

写出他(她)什么地

写一提示:件事方值

得你尊敬。内容具体,注意写好细节,不少于400字。

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