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初探如何提高小学高年级学生的英语写作能力

发布时间:2013-10-30 12:42:09  

初探如何提高小学高年级学生的英语写作能力

摘 要: 写作是小学高年级英语学习的重要组成部分,它作为

一个重要的输出环节在语言教学中占举足轻重的地位,它能够较为

直接和客观地评价一个学生的语言综合运用能力和表达能力。然而

对于多数学生来说,写作看起来“深不可测,高不可攀”。那么,

如何进行小学高年级学生英语写作能力的培养与训练呢?作者结

合教学实践进行探究。

关键词: 英语写作教学 小学高年级学生 写作能力

《英语新课程标准》指出:小学阶段的英语教学要使学生掌握一

定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的语言综合运

用能力。在小学高年级的英语教学活动中,写作作为一个重要的输

出环节在语言教学中占举足轻重的地位,它能够较为直接和客观地

评价一个学生的语言综合运用能力和表达能力。然而对于多数学生

来说,写作看起来是那么“深不可测,高不可攀”。小学高年级学

生在写作能力上往往呈现出两极分化的状况,不少学生对写作无从

下手,写出来的作文漏洞百出,语法方面的错误尤为严重。面对不

容乐观的现实,作为教师的我们只有迎难而上,以下是我在小学高

年级英语写作教学中摸索出的一些想法。

一、培养和激发学生写作的兴趣

美国教育家布鲁诺说:“学习的最大动力乃是对所学材料的兴趣。”

兴趣是最好的老师,凡事一旦有了兴趣,就等于成功了一半。要激

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