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八年级上政治第一单元复习

发布时间:2013-11-01 11:37:18  

单元结构 相亲相爱的一家人
爱 在 屋 檐 下
主题探究

我 交与 朋父 友母

善 相与 沟父 通母

我知我家
一、家庭关系的建立
1、家庭的含义 2、家庭关系确立的几种情形 3、家庭结构的类型

二、与父母的关系不可选择
1、与父母的关系不可选择 2、与父母的感情是最自然的一种亲情 3、要了解父母,了解家人的好品质,了解好的 家风

一、家庭关系的建立
1、家庭是什么? 家庭是由婚姻关系、血缘关系 或收养关系结合成的亲属生活组织。

2、家是如何建立的?
家庭关系的确立有多种情形: 参考课本第5页第二自然段。

核 心 家 庭 主 干 家 庭
单 亲 家 庭 联 合 家 庭
你现在的家庭属于什么类型?

你的家庭(家族)中,有什么值得称道的地方?

3、家庭结构有哪些形式?
核 心 家 庭:父母和未婚子女两代人

家 庭 的 结 构 类 型

主 干 家 庭:祖父母(外祖父母)父母及第三代人

单 亲 家 庭 :父母中的一方与子女一起生活
联 合 家 庭:父母与多对已婚子女组成 其 他 家 庭:丁克家庭

4、家庭有哪些功能?

物质生产功能 人口生产功能 消费功能 抚育和赡养功能 教育功能 休息娱乐功能

5.家的特点

家里有亲人, 家中有亲情

6.生命是父母给予的, 这种关系无法给予, 无法改变。

我爱我家
和爸爸妈妈在 一起真高兴 你们的快 乐就是我 们的幸福!

电白县林头中学

家庭是我们成长的摇篮

我 爱 我 家

大人讲我小时候

父母是我们的第一任老师 我们尽享家庭的亲情和温暖 父母为家庭做了什么

无悔的奉献

父母对子女之爱 父母对子女的义务 从各个方面感受家庭 带给我们的温暖 热爱自己的家

感受家庭温暖

情感栖息 经济来源 身体保健 娱乐天地

天然学校
发展的大本营

难报三春晖

游子吟
孟郊

慈母手中线,游子身上衣 临行密密缝,意恐迟迟归 谁言寸草心,报得三春晖

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美 国 母 亲 节 的 发 展

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Mothering Sunday

英 国 母 亲 节 的 发 展

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母 亲 节 的 来 历

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父 亲 节 的 来 历

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想一想 ? 你觉得我们应该怎么来

回报父母给予我们浓浓的爱?

? 在心里想着父母,关 心体贴父母. ? 用行动来回报,从小 事做起.

小启示

我们对父母的孝敬,不是古 代的愚孝,也不是盲目的顺从, 而是在平等基础上对父母的尊敬 和侍奉,是在当代道德和法律基 础上对父母辛勤劳动和养育之恩 的报答。

(1)爱洒人间
A. 父母对我们的付出 B. 我们应该以爱回报 C. 孝敬父母是中华民族传统美德

(2)孝亲敬长是我们的天职
A. 孝敬父母是道德

和法律的要求 B. 我们孝敬父母的具体表现

C. 孝敬父母我们付出所收获的是甜蜜
D. 孝敬父母不是愚孝和盲从 E. 对祖辈尽孝心

第二课 我与父母交朋友

严也是一种爱

(一)成长也会有烦恼

事 件

我的想法

妈妈的态度

期中考后在 房间听歌
郊外游玩, 晚了回家

尽情享受暂 时的轻松
玩得很开心

真闹心!烦 不烦?
焦急而气愤

和妈妈到商 场买衣服 和男生聊天

妈妈看上的 我不喜欢 很尴尬

不给我买 “新潮”衣 服
紧张、疑神 疑鬼

?与父母意见不合 ?有不同的审美观念、是非观念 ?有不同的兴趣爱好

?……

?小时候我们对父母依赖、崇拜。随年龄 的增长,我们的思想不断成熟,特别是 进入青春期以后,我们开始形成自己的 思想,开始独立行事,希望由自己拿主 意作出决定。孩子这时会特别想挣脱父 母的束缚,要求父母平等地对待自己甚 至为此挑战父母的权威。
?在父母眼中,孩子永远是长不大的,孩 子没有足够的生活经验,没有丰富的阅 历,需要得到父母的提醒、指点。

于是父母开始责怪孩子们越来越不 服管教,他们怀念起孩子小时候听话的 乖样子。而面对父母的叮嘱、提醒,孩 子觉得父母越来越唠叨、罗嗦。所以父 母和孩子间的摩擦、矛盾就增多了。产 生了所谓的“代沟”。

父 母
生理 成年人

我 们
青春期

心理成熟,有主 青春期的心理变 心理 见,经受过考验 化期,仍未成熟
有着丰富的人生 阅历 未真正走上社会 经验 知识 知识比较陈旧

知识新潮,可掌 握的知识很有限

父 母

我 们

思想 乐于接受新的事 求稳,倾于保守 方法 物,易于偏激
行为 处事谨慎,恪守 爱冒险,冲动 方式 准则 社会 家长(监护人) 子女(被监护 角色 劳动者 人)、学生

?产生代沟的直接原因——我们与父 母的年龄差距。 ?产生代沟的实质——反映在年龄背 后的多重代际差异。

望子成龙,希望儿女有出色的成就 是父母共同的心愿。特别是在就业形势 严峻、贫富差距悬殊的今天,父母对子 女有着更高的期待和更严格的要求。这 是源自于父母对子女的爱,父母对子女 未来生活能力的关注。作为儿女要理解 父母的苦心,明白父母的高期待、严要 求也是一种爱。

?代沟是当代社会的一个常见现象。产生 代沟的原因是多方面的,既存在个人因 素,也存在社会因素。
?作为子女要首先理解代沟会使两代人之 间产生一些的矛盾,但决不会改变父母 对子女的爱。 ?在亲情的基础上,父母与子女共同寻求 解决之道。

?对父母的态度要温和,不采取偏激 的行为方式。

?要表现出一定的独立能力,让父母 放心。
?要

保持自己的独立性,但不要忽略 与父母亲沟通与交流。

(二)逆反心理有危害

我们与父母在年龄上的差异,社会 角色、阅历、思想观念等各方面的不同 引发了两代人间的代沟。代沟使两代人 在很多问题上产生分歧,使子女对父母 的思想观念、管教方法产生反感,产生 了所谓逆反心理。

子女进入了青春期以后,独立意识 比小时候明显增强,有了不同于父母的 兴趣爱好和追求。当子女的独立意识受 到阻碍的时候,当子女自立性被忽略的 时候,当子女的个性伸展受到妨碍的时 候,当强迫子女接受某种观点的时候, 子女就很容易产生逆反心理。

?传统文化的影响。父母强调自己家长的 权威;子女则受到当代民主、平等、自 由思想的影响。 ?社会因素影响。我国正处于改革的阵痛 之中,社会上的丑恶现象加重了青少年 的逆反心理。

?思想教育方式方法不当。学校和家长的 教育方式方法上未能跟上时代的潮流。

?普通的逆反心理:要我这样,我偏要那 样;你说这个好,我非说那个好;让我 信这个,我非信那个不可。 ?严重的逆反心理:以强硬的态度顶撞, 以粗暴的举止反抗;或者对父母不理不 睬,冷淡相对;或者对某事的分歧迁移 到对父母本人恶感,甚至用极端的办法 来处理。

当逆反心理演变为子女与父母间的 对抗时,会引发严重的后果。 ?惩罚自己——不是拿自己的错误惩罚自 己,就是拿父母的错误惩罚自己。 ?伤害父母——不是拿自己的错误伤害父 母,就是拿父母的错误伤害父母。

目1

成长也会有烦恼
产生烦恼的原因 产生代沟的原因 父母的高期待严要求是一种爱 目2 逆反心理有危害

逆反心理的表现
对逆反心理的辨证分析 逆反心理导致的危害

两代人的对话

子女与父母的差异(两代人隔阂的原因分析)
人物 隔阂原因

子女
正值青春期,但并未发育成熟

父母
是成人,正值壮年

1、生理上: 2、心理上:
3、阅历上: 4、知识上: 5、思想方法 6、思维方式 7、行为方式 8、社会角色

有长大的感觉,渴望独立,有 成熟,有主见,经受过多种 考验。 时不能控制自己。
未真正走上大千世界。 丰富的人生经验。

正在接受教育,但知识有限; 许多知识已经显得陈旧。 在生活经验上比父母少。 开放,勇于创新,但易偏激。 求稳,倾向于保守。 喜欢横向比较,与同时代人比 喜欢冒险、行为变化快。 主要是子女、学生、被监护人 喜欢纵向比较,同过去比。 处事冷静、谨慎。 家长、监护人、职业人员等

目1

架起理解的桥梁
要走近父母,跨越代沟 学会遇事与父母商量

与父母沟通的基本要领 目2 交往的

艺术
赞美父母 认真聆听 帮助父母 不必太计较

交往的艺术
赞赏父母 认真聆听 帮助父母 包容父母


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