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三年级英语Unit5My family

发布时间:2013-11-01 13:33:01  

先学后教 当堂训练 教案

三年级英语Module2 Unit5 My family教案

(第一课时)

【学习目标】

1.正确拼读家庭成员单词二 度 sister me beautiful who.

2.能用句型:This is ...He is/She is my 来介绍自己的家庭成员。用Who is he/she?来询问人物的身份。 3.能读懂介绍家庭成员的简短对话和语篇。

【学习过程】

一、板书课题

My family.

二.出示目标

1.正确拼读单词,教师给予相应的指导。

2.能用句型:This is ... This is ...He is/She my friend来介绍自己的家人,读懂介绍家庭成员的简短对话。

三、自学指导

掌握熟悉家庭成员的单词侯,预习第一部分的课文,把不理解意思的句子画出来。

试着用句型This is ...He is/She is介绍自己的家庭成员。

先学后教 当堂训练 教案

四、先学

1.(1)出示生词,朗读,识记。要求:读准单词。

(2)提出不会读的生词,作上记号。

(3)指名读成员单词。要求读准确。

(4)大声朗读句型,熟悉英文如何介绍自己的家人。

(5)指导学生准确朗读单词和句型

五、后教

1、播放Listen and say的录音,学生逐句跟读,初步感知新学句型Who is he/she? He is/She is...。

2、教师讲解句子的意思,帮助学生进一步学会应用句子。

3、让学生俩人一组拿着图画上台表演,向对方介绍自己的家庭成员。

六、当堂训练

学生以小组文单位进行表演比赛介绍自己的家庭成员,选出表演最自然、口语最流利的一组。

教学反思:

(第二课时)

【学习过程】

一、板书课题

先学后教 当堂训练 教案

My family.

二.出示目标

1.复习本单元所学单词

2.听懂询问和介绍家庭成员的简单问答。巩固和熟练运用本单元所学句型。

3.学习字母Ii Jj.

三、自学指导

让学生看say and act的图片,指着Peter的家人提问,让学生回忆所学句型和词汇。

让学生模仿介绍家庭成员,教师可以适当给学生拓展一些以前所学的句子如:He is tall...

四、先学 1.放录音,让学生边听边看课文边模仿跟读,然后请同学扮演Peter来介绍他的家人。

2.再次听读,学生随着教师跟读,初步感知语音。 初步了解一下Culture corner的内容。

五、后教

1教师对Culture corner讲解中外姓名的位置。

2.教师讲解课文意思帮助学生理解。

3.学会正确写字母Gg Hh。

六、当堂训练

学生带上一张自己父母的照片,另外俩个学生询问

先学后教 当堂训练 教案

或评论照片上的人物,综合操练学过的句型。

让学生动手制作汉语和英语的姓名牌,然后作自我介绍,在小组内互相介绍家庭成员。

教学反思:

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