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2013秋季学期六年级英语期中试卷分析

发布时间:2013-11-02 11:50:20  

东川四小2013年秋季学期六年级英语期中

考试分析

杨迪松

一、试卷分析

本次期中考试试卷是由命题人找来的资料试卷。本试卷共四页,无听力题,总共十一个大题,满分100分。涵盖五年级上册1-3单元的知识内容,同时也包含了3-五年级的英语语法内容。试题结构不够合理,部分试卷内容与新课标内容不相符合,整体难度适中,个别题难度较大且语法题占分值比例过高,不够合理。

二、学生答题情况分析

第一题,把下列字母组成单词。(6分)错的最多的单词是Monday和kind。其他单词基本没问题。

第二题,给下列单词选择合适的汉语意思。(10分)本题基本全部做对。达到了听,说,认读的要求。

第三题,按要求完成下列各题。(10)分本体错误率最高,得分情况最差。反义词,三单形式和完整或缩写形式,以及基数词变序数词等语法内容学生掌握不够。

第四题,图文匹配。(8分)学生得分率最高.

第五题,用所给单词的适当形式填空。(10分)本题第2,3,4小题错误最多。

第六题,问答匹配。(8分)本题学生大题比较容易,得分较高。 第七题,连词成句。(10分)本题第1,2,5小题错误最多,而

且学生在书写的时候还会写错单词,忘记标点符号等等。

第八题,情景交际。(8分)本题最容易,学生基本没问题。 第九题,改错,并把正确答案写在横线上。(8分)本题属于超纲题,对于六年级的学生来说有一定难度,甚至达到了初中水平,自然本题丢分最多。

第十题,小小翻译家。(10分)本题考察学生对句型的掌握程度错误最多的是1,2,5小题。

第十一题,阅读理解(12分)主要考察学生对信息的筛选和分析能力。对于基础较弱的学生零分有几个,错误最多的是1,3小题。

三、教学建议或意见

通过对学生整体答题题情况的分析,以及我对自己所任教的班级学情分析,此次考试六年级成绩正常,但是仍然存在一些问题: 1,加强四会单词的听,说,读,写,保证基础分不丢。 2,加强四会三会句子的理解和记忆。

3,以六年级的学生认知水平来说,进行大纲要求的语法练习和教授是必须的,应该引起重视。

4,注意阅读理解的训练和解体技巧的教授。

5,分层次教学,满足各层次知识水平学生的需要。

最后,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!只有提高英语教育教学质量,那么学校整体教育教学质量才能得到提升。我认为5,6年级每周应不少于4课时,而且希望给点让学生读英语的时间。

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