haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学英语小学英语

冀教版小学英语一年级起始版第九册Let's buy postcards!

发布时间:2013-11-03 11:43:41  

冀教版小学英语第9册

Lesson 17 Let’s Buy Postcards!

秦皇岛市海港区青云里小学 李丹

一、教学目标

(一)、知识:

1、掌握下列四会词汇:

letter, e-mail, postcard(s)

2、句型:

This postcard has (a picture of)_______on it.

I want to send this postcard to _______.

(二)能力:

1、能用所学的知识简单描述本节课所学的单词。

2、能运用句型:This postcard has (a picture of)_______on it. I want to send this postcard to _______.

(三)、情感:

1、通过创设情境,激发学生的学习兴趣,让学生体验英语学习的乐趣。

2、通过自编买“明信片”的对话,培养学生学习英语的积极态度,使学生积极参与语言交际活动。

二、教学重点、难点

重点:四会词汇:letter, e-mail, postcard(s)

难点:所学词汇和句型的灵活运用,进行交际。

三、教学准备

课件、课文录音带、信件、电脑、明信片、录音机、

四、教学过程

五 、教学反思

本节课由歌曲导入,以歌曲结束。我一直在努力给学生创设一种轻松的英语学习的氛围。在课堂中,精心组织教学,优化教学方法,充分利用一切教学媒体(图片,实物,录音,多媒体等)创设情境,寓教于乐,让学生置身语境,最大限度地发挥学生说英语的主动性和积极性。在本课的教学设计中,我遵循英语课程标准的新理念:以人为本,面向全体学生,以活动课为主,采用任务型与合作探究相结合的教学方法。突出激发学生的学习动机和兴趣为宗旨,从小学生的角度考虑问题,教会学生学习、尽量在课堂上开发学生的自主学习、合作交流合作探究的能力,发展学习策略,培养创新能力。让学生亲身体验、大胆实践、积极参与、共同合作与交流,帮助学生在任务性的教学途径下发展综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践,形成自主学习能力的过程。教师在活动中只起到一个活动设计者、组织者、指导者、参与者的作用,大部分时间给学生完成各种任务活动,努力做到“为用而学、在用中学、学了就用”。 在教学中我采用了直观教学法、情景教学法、任务型教学法、探究式教学等。

由于自己教学经验还很不足,所以课堂上的一些细节问题处理得不够到位,如:发问时有时只注意个体、而忽视全体,在个别环节练习得不够充分,而教师的话相对较多等;在目标的设定和活动的设计上还需要更多的思考,在今后的教学设计中应加以注重,真正使教学过程成为学生运用所学语言开展交流、表达情感和态度、发展学习能力的过程。

冀教版小学英语第9册

Lesson 17 Let’s Buy Postcards!

秦皇岛市海港区青云里小学

李丹

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com