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五年级英语上册 Unit4 What can you do第五课时教案 人教PEP

发布时间:2013-11-05 11:40:46  

Unit 4 What can you do?

第五课时

教学目标及要求

1、复习所学词组:wash the clothes, set the table, make the bed, do the dishes, put away the clothes…;

2、练掌握句型Can you… ?并能在实际生活中运用;

3、养学生热爱劳动的情感。

教学重点

本课时的教学重点是掌握四会句型:Can you…? Yes, I can. / No, I can’t;并能在情景中自然的加以运用。

教学难点

本课时的教学难点是句子I’d like to have a try!以及在实际情景中正确运用所学对话。 教学准备

1、教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件;

2、教师准备录音机及录音带。

教学方法

情景教学法,小组合作法

教学过程设计

1、Warm-up(热身)

(l)Let’s chant

① 教师播放前一课Let’s chant部分的歌谣,学生边说边做相应的动作。

② 教师将本单元所学的词组贴在黑板上,2人一组,请学生自编歌谣,有节奏的说唱。

(2)Let’s play 抢答游戏

① 教师将黑板上的词组卡片依次编号,教师说数字,学生迅速说出相对应的词组。 ② 4人一组分小组继续进行游戏,一人报数,三人抢答。

游戏的方式吸引大家全员参与,检测对本单元的掌握情况。

2、 Presentation(新课呈现)

(l)Let’s try

① 教师带领全班一起看图,用英语介绍:There are three pupils .Do you know, who is Sarah? Who is Chen Jie? Who is Wu Yifan? Now, listen carefully.

② 给学生2—3分钟时间看图,然后播放录音,用彩笔连线。

③ 订正答案。教师提问:Can Sarah wash the clothes?...... 请学生做出肯定或否定回答。

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(2)Let’s talk

① 将对话制作成课件,反复播放2—3遍(不出现文字),不理解的地方教师可用简短的中文做出解释。

② 看文字跟读,提醒学生注意语音语调。

③ 分组操练,给课件中的人物来配音,并请几组在全班表演。

3、Let’s play (趣味操练)

(1)Let’s play

① 请5—6人站在教室前围成一圈,其中一人可随意提问Can you…? 被提问的同学根据实际情况做出具体回答,然后请这个同学继续提问,问题不能重复,以此类推,直到所有的同学都练习过一遍。

② 在全班范围内进行这个活动,说过的同学也不再重复。

(2)Task time

① 教师提出要求,请用上Can you…? 的句型采访本组的同学

4、Consolidation and extension(巩固与扩展)

练一练

让学生做本单元活动手册配套练习。

板书设计

Unit 4 What can you do?

Can you…?

Yes, I can.

No, I can’t

教学反思

本课的Warm up的两个活动旨在带领全班同学重温上节课的主要内容。Let’s try则通过具体的习题,在检测的同时,为下一环节做了铺垫。接下来的活动从机械操练到趣味性操练再到实际应用的扩展,层层深入,使每一位同学都能在其原有基础上获得一定的英语语言素养。

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